作者：杨晴
页数：262页
出版社：吉林人民出版社
出版日期：2019
ISBN：9787206165412
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书介绍了儿童舞蹈的基本功训练、律动、歌表演、集体舞、游戏舞、表演舞等较强的舞蹈组合, 详细剖析了基本步伐和组合内容, 同时配有相应的作品范例。内容包括: 儿童舞蹈及其教育概述 ; 儿童舞蹈的教学要求等。
作者简介
杨晴，女，讲师，硕士，中国舞蹈家协会会员，湖南省舞蹈家协会会员。毕业于华中师范大学音乐学院舞蹈系，现任教于湖南第一师范学院，主要从事舞蹈专业教学、编舞以及舞蹈理论研究工作。先后主持了湖南省“十二五”教育科学规划研究项目一项、湖南省教学改革研究项目一项、湖南第一师范学院教学改革研究项目一项，参与省级课题两项。核心刊物发表论文多篇，主编教材一部，参编教材两部。舞蹈作品获奖十余项，其中获国家级一项，省级“一等奖”七项，多次被省里评为“优秀指导教师”。原创代表作有：《皓月苍穹》《守望》等。
目录
第一节 儿童舞蹈的定义与特点
第二节 儿童舞蹈的基本舞步
第三节 儿童舞蹈与素质教育
第四节 我国儿童舞蹈教育的发展与现状
第五节 舞蹈的种类与常用术语
第二章 儿童舞蹈的教学要求
第一节 幼儿园舞蹈教学的任务和要求
第二节 少儿舞蹈教学的任务和要求
第三节 儿童舞蹈教案范例
第四节 儿童舞蹈的记录方法
第三章 儿童舞蹈教育的结构、特点和原则
第一节 儿童舞蹈教育的结构
第二节 儿童舞蹈教育的特点
第三节 儿童舞蹈教育的原则
第四章 儿童舞蹈教育的教学内容与教学环节
第一节 儿童舞蹈课堂教学的基本要素与结构
第二节 儿童舞蹈教学的内容
第三节 儿童舞蹈教学的基本环节
第四节 儿童舞蹈教案的设计
第五节 儿童舞蹈教学方法
第五章 儿童舞蹈创编的原则与要求
第一节 儿童舞蹈创编的首要条件
第二节 儿童舞蹈创编的主要因素
第三节 儿童舞蹈创编的关键
第四节 儿童舞蹈编导的身份定位
第六章 儿童舞蹈创编的过程
第一节 构思舞蹈
第二节 即兴舞蹈
第三节 组织排练舞蹈
第四节 演出
第七章 儿童舞蹈教育中的即兴舞蹈创作
第一节 即兴舞蹈的基本特征与主要功能
第二节 即兴舞蹈与儿童身心发展
第三节 即兴舞蹈与儿童舞蹈教育
第八章 儿童舞蹈教育中融入民族民间舞蹈元素的思考
第一节 中国民族民间舞蹈元素在儿童舞蹈教育中的意义
第二节 中国民族民间舞蹈元素在儿童舞蹈教育中的教学内容
第三节 中国民族民间舞蹈元素在儿童舞蹈教育中的方法运用
第九章 儿童舞蹈创编的问题及其对策分析
第一节 儿童舞蹈创编的问题
第二节 儿童舞蹈创编问题的原因分析
第三节 儿童舞蹈创编水平提升的对策
参考文献
