作者：龚晓璇著
页数：154
出版社：中华工商联合出版社
出版日期：2023
ISBN：9787515837253
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书属于舞蹈教育与舞
蹈表演艺术方面的著作，舞
蹈具有形态美、力量美、神
韵美的美学特征，舞蹈教育
是舞蹈教师在教育理念下依
据教学方法对学生进行舞蹈
理论和技能教育的过程。本
书首先介绍了舞蹈的基础认
知、舞蹈教育概述、舞蹈教
育教学理论基础；其次论述
了美学视角下的舞蹈艺术教
学以及中国舞蹈艺术教育与
学科发展； 对舞蹈表演
艺术进行了详细的介绍，包
括舞蹈表演的概述、舞蹈表
演艺术中的感知能力与想象
能力、舞蹈表演艺术中的规
定情境以及舞蹈表演中的动
作与情感等内容。
作者简介
龚晓璇，1982年10月出生，陕西人，讲师，中国共产党党员。毕业于云南艺术学院舞蹈学专业，就读于韩国世翰大学，教育行政学硕士研究生。昆明舞蹈家协会理事，原中国人民解放军第二炮兵96401部队政治部文工团舞蹈演员，中国艺术科技研究所社会艺术等级考试考官。
目录
第一章舞蹈的基础认知·
第一节舞蹈绪论
第二节舞蹈艺术的特征
第三节 舞蹈能和种类
第二章舞蹈教育教学理论基础
节舞蹈教学理念
节舞蹈教学目标
第三节 舞蹈教学内容
第四节舞蹈教学特点与方法
第三章美学视角下的舞蹈艺术教育教学
节舞蹈艺术的美感表现
节舞蹈美育与舞蹈艺术教学的关系
第三节融入美感意识的舞蹈艺术教学策略
第四章中国舞蹈艺术教育与学科发展
节舞蹈学科人才的培养
节舞蹈学科专业课程的设置
第三节中国文化视野下的舞蹈教育和学科的发展
第四节中国文化产业视野下舞蹈教育和学科的发展
第五章舞蹈表演概述
节舞蹈表演的素质要求与审美规范
节 舞蹈表演的本质
第三节舞蹈表演的艺术质·
第六章舞蹈表演艺术中的感知能力与想象能力
节舞蹈表演艺术中的感知能力
节舞蹈表演艺术中的想象能力
第七章舞蹈表演艺术中的规定情境·
节 规定情境的基础认知
节规定情境中的意象与意境
第三节 舞蹈意境的结构层次与审美特征
第八章舞蹈表演中的动作与情感
节情感在动作与贯穿动作中的体现
节情感在任务与高任务中的体现·
参考文献·
第一节舞蹈绪论
第二节舞蹈艺术的特征
第三节 舞蹈能和种类
第二章舞蹈教育教学理论基础
节舞蹈教学理念
节舞蹈教学目标
第三节 舞蹈教学内容
第四节舞蹈教学特点与方法
第三章美学视角下的舞蹈艺术教育教学
节舞蹈艺术的美感表现
节舞蹈美育与舞蹈艺术教学的关系
第三节融入美感意识的舞蹈艺术教学策略
第四章中国舞蹈艺术教育与学科发展
节舞蹈学科人才的培养
节舞蹈学科专业课程的设置
第三节中国文化视野下的舞蹈教育和学科的发展
第四节中国文化产业视野下舞蹈教育和学科的发展
第五章舞蹈表演概述
节舞蹈表演的素质要求与审美规范
节 舞蹈表演的本质
第三节舞蹈表演的艺术质·
第六章舞蹈表演艺术中的感知能力与想象能力
节舞蹈表演艺术中的感知能力
节舞蹈表演艺术中的想象能力
第七章舞蹈表演艺术中的规定情境·
节 规定情境的基础认知
节规定情境中的意象与意境
第三节 舞蹈意境的结构层次与审美特征
第八章舞蹈表演中的动作与情感
节情感在动作与贯穿动作中的体现
节情感在任务与高任务中的体现·
参考文献·
