作者：赵文平
页数：190
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2018
ISBN：9787303250790
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书主要讨论职业教育课程领域的基本理论问题，旨在揭示职业教育课程的内在规律，回答职业教育课程的一些基础性、基本性的理论问题，为职业教育课程理论研究和职业教育课程开发实践提供指引。本书拟在课程论的理论框架下，分析职业教育课程领域中所涉及的职业教育课程的本质、职业教育课程的目标、职业教育课程的内容、职业教育课程的实施、职业教育课程的评价、职业教育课程开发的模式、职业教育课程的研究等问题。本书研究撰写过程一方面坚持始终关照职业教育课程实践，基于实践归纳升华理论；另一方面吸收借鉴技术哲学、职业科学、普通课程论等多学科的理论，开展问题分析。
作者简介
赵文平，教育学博士，副教授，硕士研究生导师。主要研究方向为课程与教学论、职业技术教育学。2011年7月于北京师范大学教育学部获教育学博士学位。天津市”131″创新型人才培养工程第二层次人选、天津市高校中青年骨干创新人才培养计划。德国达姆施塔特工业大学访问学者。已发表50余篇论文，独立出版学术专著1部、参编著作5部。主持省部级项目3项，参加国家级及省部级课题8项。获天津市第十四届社科成果二等奖1项。
本书特色
本书主要讨论职业教育课程领域的基本理论问题，旨在揭示职业教育课程的内在规律，回答职业教育课程的一些基础性、基本性的理论问题，为职业教育课程理论研究和职业教育课程开发实践提供指引。本书拟在课程论的理论框架下，分析职业教育课程领域中所涉及的职业教育课程的本质、职业教育课程的目标、职业教育课程的内容、职业教育课程的实施、职业教育课程的评价、职业教育课程开发的模式、职业教育课程的研究等问题。本书研究撰写过程一方面坚持始终关照职业教育课程实践，基于实践归纳升华理论；另一方面吸收借鉴技术哲学、职业科学、普通课程论等多学科的理论，开展问题分析。
