
作者:IoannaPalaiologou
页数:216
出版社:北京师范大学出版社
出版日期:2019
ISBN:9787303249251
电子书格式:pdf/epub/txt
内容简介
儿童观察是近20年来国内学前教育政策、研究和实践界共同关注的焦点问题。《儿童观察:学前教育专业学生指导用书》(Child Observation: A guide for students of early childhood)一书包括十个部分:观察的政策背景;学前教育的教育学视角;观察在学前教育中的角色;观察技术;观察资料的整理与分析;观察的伦理问题;观察与儿童发展;观察与儿童研究;观察与幼儿园课程;总结:学前教育实践与观察。
作者简介
Ioanna Palaiologou博士,儿童心理学家,坎特伯雷教育服务中心主任,伦敦大学学院教育研究所兼职研究员,曾在剑桥大学工作20余年。有丰富的研究经历和实践经验。译者李晓巍,郭媛芳,周思妤等。李晓巍,北京师范大学副教授,硕士生导师。长期从事儿童心理发展与教育、儿童观察评价、儿童家庭教育等方面的教学和研究工作。
本书特色
儿童观察是近20年来国内学前教育政策、研究和实践界共同关注的焦点问题。《儿童观察:学前教育专业学生指导用书》(Child Observation: A guide for students of early childhood)一书包括十个部分:观察的政策背景;学前教育的教育学视角;观察在学前教育中的角色;观察技术;观察资料的整理与分析;观察的伦理问题;观察与儿童发展;观察与儿童研究;观察与幼儿园课程;总结:学前教育实践与观察。
目录
序言:政策背景与观察
第一章 学前教育学
第二章 观察在学前教育中的作用
第三章 观察技术
第四章 观察结果的分析与存档
第五章 观察的伦理意蕴
第六章 对儿童发展的观察
第七章 以教育研究为目的的观察
第八章 对课程的观察
总结:学前教育、学前教育工作者和观察
参考文献
第一章 学前教育学
第二章 观察在学前教育中的作用
第三章 观察技术
第四章 观察结果的分析与存档
第五章 观察的伦理意蕴
第六章 对儿童发展的观察
第七章 以教育研究为目的的观察
第八章 对课程的观察
总结:学前教育、学前教育工作者和观察
参考文献













