作者：冯恩洪
页数：363
出版社：上海交通大学出版社
出版日期：2018
ISBN：9787313216199
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书主要讲述冯恩洪从教50年来的学生教学及学校管理的新的和感悟，采取图文并茂模式。书中前半部分主要内容包括：任班主任时期德育工作总结，校长时期校园文化建设，校园管理标准化体系建立，师资队伍建设，发现并发挥学生潜能；后半部分主要内容有：为何创立当代好课堂，当代好课堂宗旨及办学目标，配合近期具体案例进行解释并总结，很后部分主要讲移动互联网时代支撑中国自主高科技发展的教育之路，配以冯恩洪弟子及同事专访。
作者简介
冯恩洪，男，1945年出生，毕业于上海华东师范大学，全国著名教育家，现任中国教育学会学校文化研究分会副理事长，上海浦东当代好课堂教育发展中心理事长，上海师范大学、华东师范大学、复旦大学管理学院客座教授。
曾任上海市建平中学校长，建平（集团）学校总校长；曾被评为全国优秀班主任，全国教育系统劳动模范，全国劳动模范，上海市特级教师。
冯恩洪不仅具有远见卓识，还是“艺高人胆大”的教育实践家。他致力于中国基础教育改革，注重研究经济发展的不同阶段对教育的不同要求，主张人的社会化和人的个性化和谐发展，主张优质教育资源社会效益最大化，在实践中探索了建平模式。他推行“走班制”， 首创并践行“合格 特长”“规范 选择”的办学理念。
教育界普遍认为有“北魏南冯”的说法（北有魏书生，南有冯恩洪）。
本书特色
本书主要讲述上海市重点高中——建平中学校长著名教育家冯恩洪从教50年来的教学及学校管理的生涯感悟。全书有多个真实生动的案例，图文并茂。书中前半部分主要内容包括班主任时期德育工作总结，校长时期校园文化建设，校园管理标准化体系建立，师资队伍建设，发现并发挥学生潜能；后半部分主要内容有为何创立当代好课堂，当代好课堂宗旨及办学目标。
目录
德育探索永无止境
从三位女性的引领说开去
把玻璃球塞进鼻子里的男孩
626宿舍的秘密
受益终生的三句箴言
让情感为生命催枝发芽
冲动突然跑出来
“新”老师与“老”学生
老师，我能告诉你一个小秘密吗？
良好的班集体不单单需要打油诗
四十五分钟与十个月谁重？
德育，德育，请和时代一起走正步
兼容而不做抗体
认识在搜集生活素材中飞跃
课桌里，阳光能行走吗？
动，学生的心灵就振奋
《文汇报》教育思想大讨论
让特级教师，和香山高峰一起上升
德育工作再探索——把自然的人培养成文明人
把学生培养成现代人
把学生培养成大写的中国人
把学生培养成社会主义的人
我在建平那些年
不怕有困难，就怕没希望
建平的“金苹果”
既当“最先”，也当“最后”的校长
新官上任“三盆水”
一毛三分怎当家？
进百家门，问百家事，暖百人心
从外围向核心逼近——第三课堂篇
四园融为一园
破天荒的校园艺术节
艺术节后记
从外围向核心逼近——第二课堂篇
课程文化彰显个性
与格致中学田忌赛马
特色三好，大放异彩
校本课程，意义深远
校园文化建设整体改革
对中学校园文化建设的理论思考和实践探索
学校整体改革中校园文化建设地位和作用的探讨
办学模式的实验与探索
遵循学生发展的客观规律，满足社会多样化的需要
学有所长，带动全面
建平的教育模式
合格 特长
规范 选择
教育的过程就是发现并发挥孩子们的潜能
充分尊重学生的差异
充分尊重学生的情感
充分释放孩子们的潜能
卓越不止一种表现形式
披荆斩棘论张健
剑走偏锋谈王优嘉
把学生交给最好的老师
校长走出去，老师请进来——进得来
建平的老师，你们别走——留得住
以建平的标准考核建平的你——提得高
扬各家之长，愿百花齐放——教得好
优质教育就是法治教育
一流的单位出标准——ISO9001
建平教育集团是怎样炼成的
面向未来办教育
我的感悟与反思
在任辞职，急流勇退
提供适合学生的好课堂
踏破铁鞋，只为发现心中的好课
《送东阳马生序》的创意改写
反其道而行之的几何课
老师只讲十分钟的课堂
一句话“毁”掉一节好课
你离成功只差了一步
十七岁回答也不晚
聚集一帮好人，共做一件好事
铁肩担道义，妙手著文章——好课堂的诞生
透过现象看本质
好课堂与传统课堂的区别
让好课堂有“血”有“肉”
好课堂的评价标准
帮助教师走进好课堂的有效途径
聚焦教学设计，撬动整个教育
中国学生在国际平台造成缺失的原因
中国课堂教学设计现状
聚焦教学设计的方法
教学设计对老师提出的四个能力要求
课改需要顶层设计
筑梦好课堂，扬帆再起航
三股力量引发的思考
愿做课改排头兵——钟山区课堂改革实录
让站起来的学生坐下来
回到原点，问道方圆——好课堂本质探寻
附录
来自媒体的声音
探索者的新里程/章成钧
跨世纪教育工程——建平中学整体改革巡礼/刘堂江 梁友君
来自同行的声音
走进冯恩洪校长/程红兵
令人瞩目的探路工程——“未来教育家”/杨念鲁
魅力爷们/刘堂江
丹心热血沃新花/杨振峰
对建平中学现任副校长郑朝晖的专访
对建平中学特级语文教师张强的专访
来自好课堂的声音
规范形式，夯实基础，再创风格/高云
爱心助力乡村教育的巨变/查联智
“三分教育”建构与实践/彭泽刚
做好“分”与“合”，创造“让学习发生”的课堂/易县第二高级中学
追梦好课堂，说学成主张/银川市金凤区第三小学
实现中国梦，实现教育梦/佘大刚
用未来的思想，办现在的教育/付予黔
