作者：王苏玉
页数：275页
出版社：吉林出版集团股份有限公司
出版日期：2019
ISBN：9787558169205
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书汇集了校长在日常管理工作中常常遇到的问题, 从学校发展、用权与用干部、人事管理、德育管理、教学管理等方面精选了典型的案例, 对学校管理问题进行了详细、多角度的解读, 既有理论分析, 又有具体的解决方法。旨在帮助校长们深入地了解学校管理过程中的各种问题, 学习相关的教育管理知识和管理策略, 以便有效地管理学校, 促进学校发展。
作者简介
王苏玉，男，中共党员，现任河南省灵宝市实验高级中学党总支书记、校长。中学高级教师，省级数学学科骨干教师，河南省第五批名校长培育工程培养对象。从教31年，任校长15年，无论是在乡镇中学、城区初中、乡镇中心校，还是在乡镇高中、省级示范性高中，都敢于尝试，敢于担当，敢于创新，始终走在教育改革和发展的前沿。先后两次获得“河南省优秀教师和先进教育工作者”“三门峡市2014年度教育新闻人物”荣誉称号，并获得三门峡市“五一”劳动奖章。
本书特色
本书在校长的角度、教师的角度、学生的角度上系统全面的阐述了学校在管理上要做到知行合一，比如学校的管理方式、教师的教学方法、学生的思考方式等等。语言优美、易懂；结构脉络清晰；内容贴近生活。是一本很实用的教育用书。
目录
第一章 知行探索的印迹 / 001
校长谈教师形象的塑造 / 003
谈校长的职责意识 / 024
谈校长的非行政影响力 / 027
谈校长工作中的“人情味” / 030
谈校园文化建设 / 037
谈农村中小学校长要处理好的人际关系 / 041
做让学生阳光幸福的教育 / 045
第二章 知行相约的回响 / 051
学校德育工作要形成完备的思想体系 / 053
让德育课程浸润每一个心灵 / 055
“文化立校”的实践与探索 / 063
发挥区域教研 助推均衡发展 / 071
规范办学行为的思考与担当 / 075
教师专业成长之高中数学教学有效性的研究 / 078
开启“潜能生”的心锁 / 081
普通高中教研工作的误区及对策 / 085
浅谈学生问题意识的培养 / 089
教学质量应成为学生良好习惯培养的副产品 / 092
问题引领下的高中数学课改实践 / 095
学校管理观念点滴谈 / 096
学校教育呼唤民主与和谐 / 099
重视写数学教学中的课后小记 / 103
建设书香校园的思考与实践 / 106
让经典的阳光辉映孩子们的心田 / 109
第三章 唤醒心中的渴望 / 111
“厚德、笃责、精细、致新”管理的四个关键词 / 113
用好新抓手 / 121
践行新理念 / 130
让“改变”成为我们工作和生活的主题 / 133
“夹缝中生存”与人生的华丽跨越 / 136
做学生心灵的守望者 / 140
第四章 点燃生命的火光 / 157
飞翔吧，最美的蒲公英 / 159
自强不息，风华永存 / 163
致敬，我们的青春岁月 / 168
把美丽带进校园 / 172
书写一夏盛景 / 175
校园，一个展示风采的地方 / 178
2015，我们更精彩 / 181
放飞我们共同的梦想 / 184
美的习惯成就美的人生 / 187
撸起袖子加油干 / 192
你若盛开蝴蝶自来 / 196
做自己人生最好的风景 / 200
一路繁华相伴 / 205
100天 / 209
面朝大海，春暖花开 / 213
第五章 陪伴前行的力量 / 217
让风帆在六月启航 / 219
携手为孩子的成长奠基 / 224
放飞我们共同的梦想 / 229
面向未来，我们一起行动 / 235
第六章 礼赞生命的温暖 / 241
滇旅撷趣 / 243
浮略散记 / 248
归来小记 / 253
菊城随想 / 255
魅力承德 / 258
“神眺”暇旅 / 261
亚武记行 / 263
老家记忆是果香 / 266
真 实 / 270
默契 距离 / 272
后 记 / 273
