
作者:万玮
页数:171页
出版社:上海教育出版社
出版日期:2019
ISBN:9787544489966
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内容简介
做教师,做班主任,做校长,为什么他都能达到高境界?上海“70”后人气校长万玮最力作
·一本书帮你认清学校管理的本质,抛弃陈旧观念带来的低效与迷茫。
·我追求的管理的理想境界是,一所学校的学生、老师都发展了,但是他们却没有感觉到校长的存在,而认为是自己自然而然生长的结果。
——万玮
作者简介
万玮,上海市平和双语学校校长。2006年“上海教育年度十大人物”,教育部“国培计划”首批班主任专家库成员。著有《班主任兵法》《班主任兵法2:实战篇》《班主任兵法3:震撼教育36计》《向美国学教育》《用服务的态度做教师》《教师的五重境界》等,累计畅销数十万册。
本书特色
学校管理的本质是什么?教职工的生活与工作如何平衡?对教师的工作量是精准计算还是模糊管理?是强调流程化的管理还是人性化的管理?在大国崛起的背景下,如何借鉴西方发达国家的先进经验,走一条中国特色的基础教育改良之路?本书是作者担任校长以来对这些问题的深入思考。作者相信,好的学校管理会让每一名教职工有幸福感,这种幸福感来自自我价值的实现,即便是最平凡的岗位,也能与连接时代的使命与人生的意义。
目录
上篇 好的学校管理,是为教师和学生赋能
校长领导力建设
学校文化建设有三招
融合课程的方法论
好的学校管理,是为教师和学生赋能
做一个有理想的教师
教师的核心素养
培养学生的创新能力,我们需要做些什么
为什么有班主任兵法,却没有校长兵法
民办学校的社会责任
下篇 教育者的成长是教育成功的秘诀
教育者职业生涯中最重要的三个主题词
教育者的成长是教育成功的秘诀
成非常之人,做非常之事
最重要的沟通技巧是聆听
频 率
但行好事,莫问前程
做一个有战略思维的教育者
感恩与敬畏
成长的年轮
教育者的气象
后 记















