作者：夏季亭，帅相志
页数：228
出版社：科学出版社
出版日期：2019
ISBN：9787030605139
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本专著的研究内容包括以下八个部分：第一、二部分阐述我国教育现代化发展的背景与趋势，地方本科院校转型发展的理论基础和现实依据；第三、四部分理清地方本科高校转型发展的基础和条件，找出地方本科高校转型发展存在的困难和制约因素；第五、六部分为借鉴部分，梳理国内省市地方本科高校转型发展的路径与欧洲部分应用技术大学的办学路径，总结经验，寻找启示；第七部分为地方本科高校转型发展的路径选择和实施方案；第八部分推进山东省地方本科高校转型发展的对策建议。本专著深入探讨转型发展与实现教育现代化的密切关系，探讨地方本科高校向应用技术型大学转型的理论基础和实践路径，对丰富高等教育管理的理论体系、地方高校转型发展理论具有重要学术意义。
本书特色
《教育现代化与地方高校转型发展研究》从教育现代化面临的形势和任务出发，分析了地方高校转型发展中存在的问题和制约因素，深入探讨了教育现代化与地方高校转型发展的关系；以山东等省市地方高校为个案，总结了地方高校在转型发展中取得的阶段性成绩；同时，借鉴国外先进国家应用技术大学发展的经验，有针对性地探析了地方高校在推进教育现代化进程中深度转型发展的路径、模式和政策支持，并贯彻落实《中国教育现代化2035》文件精神，提出了相关的对策建议。
目录
目录
序（钟秉林）
导论 1
第一章 教育现代化进程、形势与任务 6
第一节 发达国家教育现代化的历史进程 7
第二节 中国教育现代化的提出与进展 18
第三节 中国教育现代化面临的新形势与新任务 23
第二章 教育现代化与高校转型发展的关系 33
第一节 高校转型发展是教育现代化的必由之路 33
第二节 地方高校转型发展的重点与趋向 43
第三节 地方高校转型发展存在的问题和制约因素 55
第三章 山东省高校转型发展的探索与成效 67
第一节 山东省高校转型发展的思路与政策 67
第二节 山东省高校转型发展的基础条件 79
第三节 山东省高校转型发展的阶段性成效 89
第四章 部分省市高校转型发展的路径与启示 96
第一节 安徽省高校转型发展的路径与启示 96
第二节 重庆市高校转型发展的路径与启示 103
第三节 河南省高校转型发展的路径与启示 109
第四节 浙江省高校转型发展的路径与启示 115
第五章 欧美国家应用技术大学办学经验与借鉴 120
第一节 应用技术大学发展的历史溯源 120
第二节 德国“双元制”培养模式与启示 123
第三节 芬兰应用技术大学办学的经验与借鉴 133
第四节 美国社区学院的办学路径与借鉴 146
第五节 英国多科技术学院办学经验与借鉴 155
第六章 地方高校深度转型发展的路径与评价 164
第一节 地方高校深度转型发展的路径与模式 164
第二节 地方高校转型发展的质量评价体系 175
第七章 加快教育现代化进程，促进地方高校深度转型的对策 186
第一节 系统科学谋划顶层设计 186
第二节 大力调整学科专业结构 191
第三节 重点改革人才培养体制机制 193
第四节 着力完善应用型高等院校资源保障体系 197
参考文献 204
附录 211
后记 218
序（钟秉林）
导论 1
第一章 教育现代化进程、形势与任务 6
第一节 发达国家教育现代化的历史进程 7
第二节 中国教育现代化的提出与进展 18
第三节 中国教育现代化面临的新形势与新任务 23
第二章 教育现代化与高校转型发展的关系 33
第一节 高校转型发展是教育现代化的必由之路 33
第二节 地方高校转型发展的重点与趋向 43
第三节 地方高校转型发展存在的问题和制约因素 55
第三章 山东省高校转型发展的探索与成效 67
第一节 山东省高校转型发展的思路与政策 67
第二节 山东省高校转型发展的基础条件 79
第三节 山东省高校转型发展的阶段性成效 89
第四章 部分省市高校转型发展的路径与启示 96
第一节 安徽省高校转型发展的路径与启示 96
第二节 重庆市高校转型发展的路径与启示 103
第三节 河南省高校转型发展的路径与启示 109
第四节 浙江省高校转型发展的路径与启示 115
第五章 欧美国家应用技术大学办学经验与借鉴 120
第一节 应用技术大学发展的历史溯源 120
第二节 德国“双元制”培养模式与启示 123
第三节 芬兰应用技术大学办学的经验与借鉴 133
第四节 美国社区学院的办学路径与借鉴 146
第五节 英国多科技术学院办学经验与借鉴 155
第六章 地方高校深度转型发展的路径与评价 164
第一节 地方高校深度转型发展的路径与模式 164
第二节 地方高校转型发展的质量评价体系 175
第七章 加快教育现代化进程，促进地方高校深度转型的对策 186
第一节 系统科学谋划顶层设计 186
第二节 大力调整学科专业结构 191
第三节 重点改革人才培养体制机制 193
第四节 着力完善应用型高等院校资源保障体系 197
参考文献 204
附录 211
后记 218
