作者：刘超英
页数：183
出版社：中国建筑工业出版社
出版日期：2019
ISBN：9787112225170
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书向建筑室内设计专业的新生介绍专业的定义、内涵、领域；历史、现状、展望；学科、专业、行业；专业职业岗位、职业魅力与要求；专业的设课依据、课程体系、课程逻辑；专业的学习目标、要求、方法，以及包括4个系列12项内容的一套专业入门训练项目。
本书特色
本书向建筑室内设计专业的新生介绍专业的定义、内涵、领域；历史、现状、展望；学科、专业、行业；专业职业岗位、职业魅力与要求；专业的设课依据、课程体系、课程逻辑；专业的学习目标、要求、方法，以及包括4个系列12项内容的一套专业入门训练项目。
目录
1 建筑室内设计及其专业概述
理论教学
1.1 建筑室内设计定义、内涵、领域
1.2 建筑室内设计历史、现状、展望
1.3 建筑室内设计学科、专业、行业
实践教学
1.4 行业认识实践
教学指南
1.5 教学安排
2 建筑室内设计专业职业岗位
理论教学
2.1 职业岗位
2.2 职业特点
2.3 职业要求
实践教学
2.4 岗位认知实践
教学指南
2.5 教学安排
3 建筑室内设计专业课程体系
理论教学
3.1 课程概述
3.2 课程逻辑
3.3 课程说明
实践教学
3.4 课程认知实践
教学指南
3.5 教学安排
4 建筑室内设计专业学习指导
理论教学
4.1 学习目标
4.2 学习要求
4.3 方法要领
实践教学
4.4 学习认知实践
教学指南
4.5 教学安排
5 建筑室内设计专业教学资源
理论教学
5.1 什么是建筑室内设计专业教学资源
5.2 为什么要学习建筑室内设计专业教学资源
5.3 建筑室内设计专业教学资源推荐
实践教学
5.4 认知实践
教学指南
5.5 教学安排
6 建筑室内设计专业入门训练
理论教学
6.1 训练要求
6.2 训练工具
6.3 训练课题
实践教学
6.4 入门训练指导
教学指南
6.5 教学安排
7 建筑室内设计专业入门训练任务书
7.1 认知实践系列
7.2 线条训练系列
7.3 图案和陈设训练系列
7.4 手绘表现图训练系列
参考文献
后记
理论教学
1.1 建筑室内设计定义、内涵、领域
1.2 建筑室内设计历史、现状、展望
1.3 建筑室内设计学科、专业、行业
实践教学
1.4 行业认识实践
教学指南
1.5 教学安排
2 建筑室内设计专业职业岗位
理论教学
2.1 职业岗位
2.2 职业特点
2.3 职业要求
实践教学
2.4 岗位认知实践
教学指南
2.5 教学安排
3 建筑室内设计专业课程体系
理论教学
3.1 课程概述
3.2 课程逻辑
3.3 课程说明
实践教学
3.4 课程认知实践
教学指南
3.5 教学安排
4 建筑室内设计专业学习指导
理论教学
4.1 学习目标
4.2 学习要求
4.3 方法要领
实践教学
4.4 学习认知实践
教学指南
4.5 教学安排
5 建筑室内设计专业教学资源
理论教学
5.1 什么是建筑室内设计专业教学资源
5.2 为什么要学习建筑室内设计专业教学资源
5.3 建筑室内设计专业教学资源推荐
实践教学
5.4 认知实践
教学指南
5.5 教学安排
6 建筑室内设计专业入门训练
理论教学
6.1 训练要求
6.2 训练工具
6.3 训练课题
实践教学
6.4 入门训练指导
教学指南
6.5 教学安排
7 建筑室内设计专业入门训练任务书
7.1 认知实践系列
7.2 线条训练系列
7.3 图案和陈设训练系列
7.4 手绘表现图训练系列
参考文献
后记
