作者：俞林亚,
页数：231
出版社：科学出版社
出版日期：2019
ISBN：9787030573865
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
俞林亚、雷江华著的《基于评估的智障学生职业教育》共八章，前两章为理论概述，包括智障学生职业评估发展、智障学生职业教育发展；第三章至第八章分别讨论基于功能性评估的职业教育课程开发、基于课程本位评估的职业教育教材研发、基于发展性评估的职业教育课堂教学、基于生态评估的就业服务、基于过程性评估的职业支持和基于终极性评估的职业教育成果展示，每章都有相关案例，方便读者理解和参考。
本书可作为高校特殊教育相关专业的教学用书，也可作为特殊教育与康复机构工作人员与研发人员的参考资料，以及智障儿童家长及关心智障儿童教育发展的其他人员的参考读物。
作者简介
俞林亚，女，杭州市杨绫子学校党支部书记、校长，高级教师，浙江省特级教师，浙江省教坛新秀，浙江省巾帼建功标兵，浙江省助残之星，杭州市学科带头人，杭州市党代表，杭州市上城区人大代表。长期从事智障教育、培智学校文化建设与学校管理工作，荣获全国首届培智学校青年教师基本功大赛一等奖，主持、参与多项国家及省级课题，发表论文20余篇，编写特殊教育教材30余种。创办浙江省残疾人服务社——智慧树。
雷江华，男，华中师范大学教育学院特殊教育系主任、教授，博士生导师，教育部高等学校特殊教育教师培养教学指导委员会委员，国家基础教育课程教材专家工作委员会特殊教育委员会委员，湖北省教育学会特殊教育专业委员会理事长，湖北省特殊教育教学指导委员会主任。主持、参与多项国家、省部级课题研究，主（参）撰（编）作品15部，在国内外期刊发表论文百余篇，获得省部级教学科研奖励8项。
本书特色
《基于评估的智障学生职业教育》共八章，前两章为理论概述，包括智障学生职业评估发展、智障学生职业教育发展；第三章至第八章分别讨论基于功能性评估的职业教育课程开发、基于课程本位评估的职业教育教材研发、基于发展性评估的职业教育课堂教学、基于生态评估的就业服务、基于过程性评估的职业支持和基于评估的职业教育成果展示，每章都有相关案例，方便读者理解和参考。
《基于评估的智障学生职业教育》可作为高校特殊教育相关专业的教学用书，也可作为特殊教育与康复机构工作人员与研发人员的参考资料，以及智障儿童家长及关心智障儿童教育发展的其他人员的参考读物。
目录
第一节 智障学生职业评估概述
第二节 国际智障学生职业评估发展
第三节 我国智障学生职业评估发展
第四节 杨绫子学校职业评估发展
第二章 智障学生职业教育发展
第一节 智障学生职业教育概述
第二节 国际智障学生职业教育发展
第三节 我国智障学生职业教育发展
第四节 杨绫子学校职业教育发展概况
第三章 基于功能性评估的职业教育课程开发
第一节 功能性评估与职业教育课程开发
第二节 基于功能性评估的职业教育课程开发流程
第三节 基于功能性评估的职业教育课程开发案例
第四章 基于课程本位评估的职业教育教材研发
第一节 课程本位评估与职业教育教材研发
第二节 基于课程本位评估的职业教育教材研发流程
第三节 基于课程本位评估的职业教育教材研发案例
第五章 基于发展性评估的职业教育课堂教学
第一节 发展性评估与职业教育课堂教学
第二节 基于发展性评估的职业教育课堂教学流程
第三节 基于发展性评估的职业教育课堂教学案例
第六章 基于生态评估的就业服务
第一节 生态评估与就业服务
第二节 基于生态评估的就业服务流程
第三节 基于生态评估的就业服务案例
第七章 基于过程性评估的职业支持
第一节 过程性评估与职业支持
第二节 基于过程性评估的职业支持流程
第三节 基于过程性评估的职业支持案例
第八章 基于终结性评估的职业教育成果展示
第一节 终结性评估与教育成果展示
第二节 基于终结性评估的职业教育成果集成
第三节 职业教育优秀成果展示——智慧树
参考文献
