作者：杨璐著
页数：156
出版社：中国书籍出版社
出版日期：2018
ISBN：9787506862592
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
视唱对音乐听觉培养和音乐语言的积累，形成音乐思维能力，起着不可估量的作用，现代音乐视唱对我们学习现代音乐也必然起着重要的基础作用。本书研究了现代音乐视唱的相关内容，主要包括：现代音乐概述、视唱教学、现代音乐视唱分类研究与解析、现代音乐视唱教学思考与建议、现代音乐视唱相关的音乐基本手法阐述、现代音乐的结构分析、音色感培养在现代音乐视唱中的重要地位等。本书论述严谨，结构合理，内容丰富新颖，是一本值得学习研究的著作。
作者简介
杨璐，女，1985年11月生，汉族，安徽合肥人，硕士研究生，2010年毕业于西安音乐学院，研究方向：视唱练耳教学。主讲课程：《视唱练耳》《基本乐理》等。已发表学术论文多篇，参与科研项目1项，在教学实践中，参与指导的学生先后在省级、guo jia ji比赛中获奖。
目录
第一章 现代音乐概述
第一节 表现主义音乐
第二节 新古典主义
第三节 新民族主义
第四节 1945年后
第二章 视唱教学
第一节 关于视唱能力的要求
第二节 关于唱名法的选择
第三节 国外三大音乐教育体系及其视唱练耳相关的教学理念
第四节 视唱教学中与其他课程之间的融合关系
第三章 现代音乐视唱分类研究与解析
第一节 现代视唱音高关系组织类型
第二节 现代节拍节奏及训练方法
第四章 现代音乐视唱教学思考与建议
第一节 深化理论指导
第二节 教材管窥
第三节 教学方式的多样化
第四节 教学环节 的融合
第五节 现代音乐审美机制建立
第六节 课例分析——以《春之祭》为例
第七节 视唱能力的测评
第五章 现代音乐视唱相关的音乐基本手法阐述
第一节 音乐的基本表现手段
第二节 音乐发展的基本手法
第六章 现代音乐的结构分析
第七章 音色感培养在现代音乐视唱中的重要地位
结语
参考文献
第一节 表现主义音乐
第二节 新古典主义
第三节 新民族主义
第四节 1945年后
第二章 视唱教学
第一节 关于视唱能力的要求
第二节 关于唱名法的选择
第三节 国外三大音乐教育体系及其视唱练耳相关的教学理念
第四节 视唱教学中与其他课程之间的融合关系
第三章 现代音乐视唱分类研究与解析
第一节 现代视唱音高关系组织类型
第二节 现代节拍节奏及训练方法
第四章 现代音乐视唱教学思考与建议
第一节 深化理论指导
第二节 教材管窥
第三节 教学方式的多样化
第四节 教学环节 的融合
第五节 现代音乐审美机制建立
第六节 课例分析——以《春之祭》为例
第七节 视唱能力的测评
第五章 现代音乐视唱相关的音乐基本手法阐述
第一节 音乐的基本表现手段
第二节 音乐发展的基本手法
第六章 现代音乐的结构分析
第七章 音色感培养在现代音乐视唱中的重要地位
结语
参考文献
