民族教育与武陵民族地区农村劳动力转移研究

作者：谭志松著

页数：309

出版社：中国社会科学出版社

出版日期：2017

ISBN：9787520332606

电子书格式：pdf/epub/txt

内容简介

本书是作者承担的国家社会科学基金课题“民族教育与武陵民族地区农村劳动力转移研究”（编号：BMA110098）的主体成果。内容分五个部分：靠前部分，（绪论）阐述选题背景和研究意义、靠前外研究概述、研究方法和思路、主要创新点。第二部分，主要是阐述与民族地区农村劳动力转移研究相关的民族教育理论研究，重点阐述三点：一是，界定和阐述民族教育社会学的学科概念和理论框架；二是，文化素质教育与劳动力转移的关系；三是，劳动转移新范式下民族教育内涵的拓展。第三部分，研究留守儿童的教育问题，重点从三个方面阐述：一是，用实证方式剖析现在武陵民族地区留守儿童及其教育管理现状和问题，包括留守中学生学业成就归因分析；二是，小学布局调整政策“一刀切”执行对武陵山区留守儿童教育的影响；三是，留守儿童教育及管理的对策。第四部分，对武陵地区农村劳动力转移流动趋势和规律的现代分析，重点是提出和阐述劳动力转移流动趋势的“三角良循环”模型及其理论。第五部分，研究武陵民族地区跨省界农村发展和劳动力培训的协调运行机制研究。

作者简介

曾任三峡大学副校长、党委常委。现任三峡大学正校级干部兼应用社会学研究所所长、校学术委员会副主任委员、二级教授、法学博士、三峡学者;享受国务院政府特殊津贴专家、国家社科基金项目同行评审专家;华中师范大学社会学专业博士生导师、中央民族大学少数民族教育专业博士生导师;现为中国人类学民族学研究会副会长、中国民族学学会常务理事、中国少数民族教育学会常务理事、中国高等教育学会院校研究会常务理事。湖北省民族学会副会长、湖北省巴文化研究会副会长、湖北省研究生思想政治教育研究会副会长。

本书特色

本书以民族教育学和教育社会学为 视角，结合人口迁移理论，通过田野调 查获得第一手实证资料。对武陵民族地 区农村劳动力转移新规律以及留守儿童 教育问题和劳动力转移培训机制问题进 行深入的分析和探讨。 提出并界定了民族教育社会学的概 念，概括性地阐述了民族教育社会学的 初步理论框架，为研究民族地区农村劳 动力转移提供了一种理论视角；创新性 地发现和提炼出农民工流动由“流而近 迁”和“流而不迁”并存所形成的“双 摆效应”，且概括提炼出农民工流动的 “三角良循环”模型，揭示了劳动力转 移流动的新规律，并由此提出了中国城 市发展要特别注重加快第三线城市及以 下的城镇的特色发展的战略性建议。 在此基础上，深入分析了武陵民族 地区留守儿童的托管与教育问题，提出 了一些具有实际指导意义的对策性建 议。还对作为湘鄂渝黔四省市接壤的武 陵民族地区经济社会发展提出了跨省际 合作协调发展的“五项”合作协调运行 机制。

目录