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2019应试宝典(2019)初级会计实务/会计专业技术资格考试易错易混考点学与练

封面

作者:中公教育会计研究院

页数:168

出版社:立信会计出版社

出版日期:2017

ISBN:9787542958464

电子书格式:pdf/epub/txt

内容简介

该系列严格依据很新版大纲以及官方教材,结合真题的命题特点,将全书中具有对比性的考点进行归纳总结,以表格等简单明了的形式进行呈现。具体分成三部分:考点实例、易混分析/易错分析、区分技巧/记忆技巧/掌握技巧。

本书特色

因印刷批次不同,图书封面可能与实际展示有所区别,增值服务也可能会有所不同,以读者收到实物为准。

《中公版·2019全国会计专业技术资格考试辅导用书会计专业技术资格考试易错易混考点学与练初级会计实务》偏重于对易错易混内容的归纳总结,旨在帮助考生掌握容易混淆的知识点。首先,考场案例部分列出了易出错题目的类型并分析了错误原因,随后给出正确答案和解析,帮助考生加深印象,从而避免再次做错类似的题目。其次,通过考点辨析,将教材中易错易混的、对比性较强的考点进行了分析、归纳总结,考生能更容易理解此类考点。后,通过考点强化对易错易混内容进行巩固提高,加深记忆。

目录

章会计概述(1)

易错易混考点速览(1)

讲会计核算职能VS会计监督职能(2)

第二讲会计基本假设(3)

第三讲权责发生制VS收付实现制(5)

第四讲会计信息质量要求(6)

第五讲会计等式(8)

第六讲发生额试算平衡VS余额试算平衡(10)

第七讲原始凭证VS记账凭证(11)

第八讲错账更正法(14)

第九讲账务处理程序(16)

考点强化(17)

参考答案及解析(21)

第二章资产(25)

易错易混考点速览(25)

讲库存现金、存货及固定资产的清查(26)

第二讲银行存款余额调节表(28)

第三讲银行汇票VS银行承兑汇票(29)

第四讲应收账款VS其他应收款(30)

第五讲应收款项减值(31)

第六讲交易性金融资产(33)

第七讲存货的成本(36)

第八讲发出存货的计价方法(38)

第九讲原材料的实际成本VS计划成本核算(40)

第十讲包装物(42)

第十一讲委托加工物资(43)

第十二讲毛利率法VS售价金额法(44)

第十三讲固定资产的折旧(45)

第十四讲固定资产的处置(47)

第十五讲无形资产(49)

考点强化(51)

参考答案及解析(60)

第三章负债(67)

易错易混考点速览(67)

讲应付及预收款项(68)

第二讲职工薪酬(70)

第三讲应交税费(73)

考点强化(78)

参考答案及解析(82)

第四章所有者权益(85)

易错易混考点速览(85)

讲资本公积VS留存收益(86)

第二讲期末未分配利润(88)

考点强化(89)

参考答案及解析(92)

第五章收入、费用和利润(95)

易错易混考点速览(95)

讲收入确认时点(96)

第二讲商业折扣VS现金折扣(98)

第三讲销售折让VS销售退回(100)

第四讲完工百分比法(101)

第五讲主营业务成本、其他业务成本和营业外支出(103)

第六讲收入VS利得、费用VS损失(105)

第七讲营业利润、利润总额和净利润(107)

第八讲应纳税所得额、应交所得税和所得税费用(108)

考点强化(110)

参考答案及解析(113)

第六章财务报表(117)

易错易混考点速览(117)

讲资产负债表各项目“期末余额”的填列(118)

第二讲工程物资VS存货(120)

第三讲利润表的编制(121)

第四讲财务报表附注(122)

考点强化(123)

参考答案及解析(128)

第七章管理会计基础(133)

易错易混考点速览(133)

讲管理会计VS财务会计(134)

第二讲终值VS现值(135)

第三讲名义利率VS实际利率(137)

第四讲辅助生产费用的归集和分配(138)

第五讲废品损失VS停工损失(141)

第六讲生产费用在完工产品和在产品之间的归集和分配(143)

第七讲联产品VS副产品(146)

第八讲产品成本计算方法(147)

第九讲逐步结转分步法VS平行结转分步法(149)

考点强化(150)

参考答案及解析(155)

第八章政府会计基础(159)

易错易混考点速览(159)

讲财政直接支付VS财政授权支付(160)

第二讲财政拨款结转结余(162)

第三讲经营结余、其他结余及非财政拨款结余分配(163)

考点强化(165)

参考答案及解析(167)

中公教育全国分部一览表(168)

节选

  章?会计概述
  易错易混考点速览
  1会计核算职能VS会计监督职能
  2会计基本假设
  3权责发生制VS收付实现制
  4会计信息质量要求
  5会计等式
  6发生额试算平衡VS余额试算平衡
  7原始凭证VS记账凭证
  8错账更正法
  9账务处理程序
  讲?会计核算职能VS会计监督职能
  考场案例
  例题1?单选题?会计人员在进行会计核算的同时,对特定主体经济活动和相关会计核算的
  真实性、合法性、合理性进行审查称为会计的(
  A.反映职能
  C.监督职能
  )。
  B.核算职能
  D.分析职能
  【错误答案】A/B。
  【错误原因】会计核算职能与会计监督职能概念混淆。本题题干描述的是会计监督职能,考生
  可能错记为会计核算职能。
  【正确答案】C。解析:本题考查会计监督职能的概念,会计核算职能是指会计以货币为主要计
  量单位,对特定主体的经济活动进行确认、计量和报告。
  例题2?判断题?会计核算是会计监督质量的保障,只有核算没有监督,就难以保证核算提
  供信息的质量。
  (
  )
  【错误答案】√。
  【错误原因】审题错误(未看清题目的前提条件)。题中所描述的是会计核算是会计监督质量
  的保障,而正确的表述为会计监督是会计核算质量的保障。
  【正确答案】×。解析:本题考查会计核算与会计监督的关系,会计核算与会计监督是相辅相成、
  辩证统一的。会计核算是会计监督的基础,没有会计核算所提供的各种信息,会计监督就失去了依
  据;会计监督又是会计核算质量的保障,只有会计核算,没有会计监督,就难以保证会计核算所提供
  信息的质量。
  考点辨析
  会计职能,是指会计在经济管理过程中所具有的功能。作为“过程的控制和观念总结”的会计,
  具有会计核算和会计监督两项基本职能。
  1.会计核算职能
  会计核算职能,又称会计反映职能,是指会计以货币为主要计量单位,对特定主体的经济活动
  进行确认、计量和报告。会计核算贯穿于经济活动的全过程,是会计基本的职能。会计核算的内
  容主要包括:①款项和有价证券的收付;②财物的收发、增减和使用;③债权、债务的发生和结算;
  ④资本、基金的增减;⑤收入、支出、费用、成本的计算;⑥财务成果的计算和处理;⑦需要办理会计
  手续、进行会计核算的其他事项。
  章?会计概述
  2.会计监督职能
  会计监督职能,又称会计控制职能,是指对特定主体经济活动和相关会计核算的真实性、合法
  性和合理性进行审查。
  (1)真实性:是否根据实际发生的经济业务进行。
  (2)合法性:是否符合国家的有关法律法规。
  (3)合理性:是否符合客观经济规律及经营管理方面的要求。
  3.会计核算职能和会计监督职能的关系
  会计核算与会计监督是相辅相成、辩证统一的。
  (1)会计核算是会计监督的基础,没有会计核算所提供的各种信息,会计监督就失去了依据。
  (2)会计监督又是会计核算质量的保障,只有会计核算,没有会计监督,就难以保证会计核算所
  提供信息的质量。
  易错分析
  区分会计核算职能与会计监督职能的关键是掌握两者的定义。会计核算突出对经济活
  动的确认、计量和报告;会计监督强调经济活动和会计核算的真实性、合法性和合理性。考
  生在答题中要看清楚题目描述的是哪一个会计职能,然后再作答。在考查会计核算和会计
  监督的关系时考生要看清题目中的前提,然后去作答。
  第二讲?会计基本假设
  考场案例
  例题1?单选题?在可预见的未来,会按照当前的规模和状态继续经营下去,不会停业、也不
  会大规模削减业务。这属于(
  A.会计分期
  C.持续经营
  )。
  B.货币计量
  D.会计主体
  【错误答案】A。
  【错误原因】会计分期与持续经营的概念混淆。本题题干描述的是持续经营的概念,考生可能
  错记为会计分期。
  【正确答案】C。解析:本题考查会计基本假设,持续经营是指会计主体在可预见的未来,会按
  照当前的规模和状态继续经营下去,不会停业、也不会大规模削减业务。
  例题2?判断题?会计主体,是指会计工作服务的特定对象,是企业会计确认、计量和报告的
  时间范围。
  【错误答案】√。
  【错误原因】对会计主体的概念掌握不到位。
  【正确答案】×。解析:本题考查会计主体的定义。会计主体,是指会计工作服务的特定对象,
  是企业会计确认、计量和报告的空间范围。
  考点辨析
  会计基本假设是对会计核算所处时间、空间环境等所作的合理假定,是企业会计确认、计量和
  报告的前提。会计基本假设包括会计主体、持续经营、会计分期和货币计量。
  1.会计主体
  会计主体是指企业会计确认、计量和报告的空间范围。
  在会计主体假设下,企业应当对其本身发生的交易或事项进行会计确认、计量和报告,反映企
  业本身所从事的各项生产经营活动和其他相关活动。
  2.持续经营
  持续经营是指会计主体在可预见的未来,会按照当前的规模和状态继续经营下去,不会停业、
  也不会大规模削减业务。如果判断企业不会持续经营下去,就应当改变会计确认、计量和报告的原
  则和方法,并在企业财务报告中作相应披露。
  3.会计分期
  会计分期是指将一个会计主体持续经营的生产经营活动划分为一个个连续的、长短相同的会
  计期间,以便分期结算账目和编制财务报告。
  会计期间分为年度、半年度、季度和月度,且均按公历起讫日期确定。半年度、季度和月度称为
  会计中期。
  4.货币计量
  货币计量是指会计主体在会计确认、计量和报告时以货币计量,反映会计主体的生产经营活动。
  在货币计量的前提下,我国的会计核算应以人民币作为记账本位币。业务收支以外币为主的
  企业也可选择某种外币作为记账本位币,但向外编送财务报告时,应折算为人民币反映。
  易错分析
  会计主体界定了会计核算的空间范围;持续经营是会计分期的前提;会计分期界定了会
  计核算的时间范围。
  第三讲?权责发生制VS收付实现制
  考场案例
  例题?单选题?本月办公用楼租金60万元,用银行存款支付10万元,50万元未付。按照权
  责发生制和收付实现制本月分别确认费用(
  A.10,60
  C.60,50
  )万元。
  B.60,0
  D.60,10
  【错误答案】A/B/C。
  【错误原因】收付实现制和权责发生制分辨不清。收付实现制要求凡是本期收到的收入和支出
  的费用,不论是否属于本期,都应作为本期的收入和费用;权责发生制要求凡是当期已经实现的收
  入和已经发生或者应当负担的费用,不论款项是否收付,都应当作为当期的收入、费用。
  【正确答案】D。解析:在权责发生制下,凡是当期已经实现的收入和已经发生或应当负担的费
  用,不论款项是否收付,都应当作为当期的收入和费用;凡是不属于当期的收入和费用,即使款项已
  在当期收付,也不应当作为当期的收入和费用。在收付实现制下,凡属于本期实际收到款项的收入
  和支付款项的费用,不管其是否归属于本期,都应当作为本期的收入和费用入账;凡本期未实际收
  到款项的收入和未支付款项的费用,也不应作为本期的收入和费用入账。在本题中,按照权责发生
  制,本月应确认费用60万元;按照收付实现制,由于只支付了10万元,因此应确认费用10万元。
  考点辨析
  会计基础,是指会计确认、计量和报告的基础,具体包括权责发生制和收付实现制。
  1.权责发生制
  (1)权责发生制的定义:权责发生制是以收入、费用是否实际发生而不是以款项是否收到或支
  出为标准来确认收入和费用的一种记账基础。
  《企业会计准则——基本准则》规定:企业应当以权责发生制为基础进行确认、计量和报告。”
  (2)实际应用:①凡是当期已经实现的收入和已经发生或应当负担的费用,不论款项是否收付,
  都应当作为当期的收入和费用,计入利润表;②凡是不属于当期的收入和费用,即使款项已在当期
  收付,也不应当作为当期的收入和费用。
  2.收付实现制
  收付实现制是以实际收到或支付现金作为确认收入和费用的标准,是与权责发生制相对应的
  一种会计基础。
  凡属于本期实际收到款项的收入和支付款项的费用,不管其是否归属于本期,都应当作为本期
  的收入和费用入账;凡本期未实际收到款项的收入和未支付款项的费用,都不应作为本期的收入和
  费用入账。
  政府会计由预算会计和财务会计构成。预算会计采用收付实现制(国务院另有规定的,依照其
  规定),财务会计实行权责发生制。
  易错分析
  区分权责发生制和收付实现制的关键在于是否以收入和费用的实际收支作为确认的标
  准。权责发生制是以收入和费用的实际发生作为确认收入和费用的标准,收付实现制是以
  收入和费用的实际收支作为确认收入和费用的标准。考生在答题时要辨别收入与费用是实
  际发生还是实际收支。
  下面列举权责发生制与收付实现制的案例,具体说明如表1-1所示。
  ?
  表1-1?权责发生制与收付实现制案例说明?
  (单位:元)
  第四讲?会计信息质量要求
  考场案例
  例题1?单选题?企业会计造假,违背的会计信息质量要求主要是()。
  A.实质重于形式
  C.可靠性
  B.重要性
  D.谨慎性
  【错误答案】A/B/D。
  【错误原因】会计信息质量要求的定义混淆或者理解错误。本题题干描述的是违背可靠性的情
  形,考生可能错记为违背其他的会计信息质量要求的情形。
  【正确答案】C。解析:本题考查会计信息质量要求,可靠性要求企业应当以实际发生的交易或
  者事项为依据进行会计确认、计量和报告,如实反映符合确认和计量要求的各项会计要素及其他相
  关信息,保证会计信息真实可靠、内容完整。企业会计造假违背了可靠性的要求。
  例题2?单选题?在遵循会计核算的基本原则,评价某些项目的()时,很大程度上取决于
  会计人员的职业判断。
  A.真实性
  C.重要性
  B.完整性
  D.可比性
  【错误答案】A/B/D。
  【错误原因】理解不深或者对教材内容不熟悉,仅知道

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