技术教育社区
www.teccses.org

工程伦理引论

封面

作者:张恒力

页数:216页

出版社:中国社会科学出版社

出版日期:2018

ISBN:9787520323123

电子书格式:pdf/epub/txt

内容简介

论著立足于工程职业的发展经验和我国工程实践的境域特点,以工程伦理理论选择与进路(从道德觉醒到工程旨向)、工程伦理教育方法与效果(从社会责任到职业教育)、工程伦理规范历程与标准(从伦理规范到道德理想)、工程伦理职业理想与愿景(从工程实践到职业制度)四个维度系统探讨美国工程伦理学的职业制度特征和道德责任困境,深度挖掘我国工程实践的伦理问题和文化制度根源,初步构建了我国工程伦理发展的职业建设路径和选择方案。论著有理论依据、调查事实以及较为系统的伦理论证,适用于工程学、伦理学和管理学等有关领域的工作者、工程师、 管理者和其他社会群体阅读参考。

作者简介

张恒力,2008年博士毕业于中国科学院研究生院。现为北京工业大学马克思主义学院副教授,北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心(北京工业大学)研究人员。北京市属高校青年拔尖人才(第一批)、 北京工业大学日新人才(第一批)、 美国伊利诺伊理工大学职业伦理研究中心访问学者(2015-2016)。在 Science and Engineering Ethics 、Business and Professional Ethics Journals、《自然辩证法通讯》、《自然辩证法研究》等杂志发表论文30余篇;主持完成国家社科基金项目1项,参与国家社科基金重大、重点项目等10余项;2018年获北京市教育教学成果奖二等奖(第1负责人)担任中国工程史研究会理事,科学、技术与工程伦理研究会理事,北京市自然辩证法研究会理事等。

目录

第一章 从道德觉醒到责任旨向——工程伦理理论选择与进路
第一节 工程伦理学的路径选择
第二节 中国工程伦理学发展历程
第三节 当代西方工程伦理研究的态势与特征
第四节 美国的工程伦理学
第五节 工程风险的伦理评价
第六节 工程社会稳定风险评估主体探析
第二章 从社会责任到职业教育——工程伦理教育方法与效果
第一节 福祉与责任——美国工程伦理研究
第二节 工程伦理中“道德敏感性”的评价与测度
第三节 美国工程伦理教育的焦点问题与当代转向
第四节 美国工程伦理教学模式探析
第五节 工程伦理学:跨学科协作研究的典范
第三章 从伦理规范到道德理想——工程伦理规范历程与标准
第一节 工程伦理规范何以可能
第二节 工程伦理规范的标准与方法——以巴伦西亚工业工程师协会伦理规范为例
第三节 美国工程伦理规范的历史进路
第四章 从工程实践到职业制度——工程伦理职业理想与愿景
第一节 论工程设计的环境伦理进路
第二节 科技政策的工程伦理向度
第三节 以职业为棱镜研究技术
第四节 美国工程职业的历史嬗变
第五节 我国工程职业发展的问题与建制——基于“工程师认知调查”的数据分析
参考文献
中文参考文献
英文参考文献
后记

下载地址

立即下载

(解压密码:www.teccses.org)

Article Title:《工程伦理引论》
Article link:https://www.teccses.org/944037.html