作者：李文郁席春玲朱美健钟守权
页数：104页
出版社：广东高等教育出版社
出版日期：2018
ISBN：9787536161283
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书收集和梳理国际上这方面表现突出的一些国家的研究文献资料, 最后针对广东省中小学教师专业发展的状况和存在的问题, 出了一系列的对策建议, 并进行了相关的实践探索。全书共分为五章, 包括广东省中小学教师专业发展状况分析、外省市中小学教师专业发展经验借鉴、国际中小学教师专业发展的启示、中小学教师专业发展理论探究、广东省中小学教师专业发展实践探索五部分内容。
目录
第一章 广东省中小学教师专业发展状况分析
一、 广东省中小学教师培训状况及分析
二、 广东省中小学教师专业发展问卷调查分析
三、 中小学教师专业发展调研结论
第二章 外省市中小学教师专业发展经验借鉴
一、江苏省的做法和经验
二、浙江省的做法和经验
三、上海市的做法和经验
四、重庆市的做法和经验
第三章 国际中小学教师专业发展的启示
一、 世界主要国家中小学教师专业发展概述
二、 世界主要国家中小学教师专业发展给我们的启示
第四章 中小学教师专业发展理论探究
一、中小学教师专业发展的理论基础
二、中小学教师专业发展的模型构建
第五章 广东省中小学教师专业发展实践探索
一、广东省中小学教师专业发展的对策建议
二、广东省中小学教师专业发展实践活动
一、 广东省中小学教师培训状况及分析
二、 广东省中小学教师专业发展问卷调查分析
三、 中小学教师专业发展调研结论
第二章 外省市中小学教师专业发展经验借鉴
一、江苏省的做法和经验
二、浙江省的做法和经验
三、上海市的做法和经验
四、重庆市的做法和经验
第三章 国际中小学教师专业发展的启示
一、 世界主要国家中小学教师专业发展概述
二、 世界主要国家中小学教师专业发展给我们的启示
第四章 中小学教师专业发展理论探究
一、中小学教师专业发展的理论基础
二、中小学教师专业发展的模型构建
第五章 广东省中小学教师专业发展实践探索
一、广东省中小学教师专业发展的对策建议
二、广东省中小学教师专业发展实践活动
