作者：乔建中 著
页数：188
出版社：南京师范大学出版社
出版日期：2008
ISBN：9787811012019
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书分为三章，介绍了宝宝的心理世界，人生成长的关键期，家长的教育难题等内容。具体涉及了婴儿的基本需要、生活性问题行为及其心理调治等。
目录
前言
第一章 宝宝的心理世界——人生第一年的心理探秘
一、婴儿的基本需要
1．温饱的需要
2．睡眠的需要
3．排泄的需要
4．爱抚的需要
5．智力的需要
二、婴儿的心理发展历程
1．看与听
2．坐与抓
3．情绪与交往
4．认人与认生
5．开始学步与手‘变灵活
6．初学说话
三、婴儿与父母的互动
1．母子的依恋
2．父子的关系
3．哭中的学问
4．智力的刺激
第二章 成长的关键时期——人生第一转折期的心理发展与教育
一、幼儿的动作发展与教育
1．学会走路与探索环境
2．双手动作与鼓励做事
二、幼儿的语言发展与教育
1．理解语言与开始说话
2．好问与善答
三、幼儿的智力发展与教育
1．表象和回忆的出现
2．想像和延迟模仿的发生
3．概括反映与动作思维
4．懂道理与讲“歪理”
5．智力发展与游戏娱乐
四、幼儿的自我意识发展与教育
1．镜子与“我”
2．自我意识的发生
3．自尊心及其培养
第三章 家长的教育难题——幼儿的问题行为及其心理调治
一、生活性问题行为及共心理调治
1．面黄肌瘦的尹奇——厌食
2．牛奶喝不够的张荃——偏食
3．异物作美味的孩子——异食
……
第一章 宝宝的心理世界——人生第一年的心理探秘
一、婴儿的基本需要
1．温饱的需要
2．睡眠的需要
3．排泄的需要
4．爱抚的需要
5．智力的需要
二、婴儿的心理发展历程
1．看与听
2．坐与抓
3．情绪与交往
4．认人与认生
5．开始学步与手‘变灵活
6．初学说话
三、婴儿与父母的互动
1．母子的依恋
2．父子的关系
3．哭中的学问
4．智力的刺激
第二章 成长的关键时期——人生第一转折期的心理发展与教育
一、幼儿的动作发展与教育
1．学会走路与探索环境
2．双手动作与鼓励做事
二、幼儿的语言发展与教育
1．理解语言与开始说话
2．好问与善答
三、幼儿的智力发展与教育
1．表象和回忆的出现
2．想像和延迟模仿的发生
3．概括反映与动作思维
4．懂道理与讲“歪理”
5．智力发展与游戏娱乐
四、幼儿的自我意识发展与教育
1．镜子与“我”
2．自我意识的发生
3．自尊心及其培养
第三章 家长的教育难题——幼儿的问题行为及其心理调治
一、生活性问题行为及共心理调治
1．面黄肌瘦的尹奇——厌食
2．牛奶喝不够的张荃——偏食
3．异物作美味的孩子——异食
……
节选
第一章 宝宝的心理世界
随着一阵振奋人心的啼哭，可爱的宝宝来到了人世间。他张开双臂激动地拥抱着这个充满阳光的世界。从此，人生的路途便在他的脚下延伸。
人生第一年是相当重要的，因为宝宝是否能够充满信心地拥抱这个世界，是否对将来的一切能打下信任的基础，在这个阶段中完全要依靠成人来帮助他，为他创设良好的环境。当他会走路后，他就有较大的能力来控制自己的环境了；待他的语言获得发展后，情形便会更好些。可是在婴儿时期，他却是一点办法也没有，全靠成人的摆布。
有些父母凝视着自己的处在这个阶段的宝宝，可能会说：“没有什么值得注意的嘛!婴儿毕竟是个婴儿，整天只是睡觉，醒来喂喂他，尿布湿了换一换，洗洗澡，如此而已。他还太小，不能学什么，长大后他自己就会坐、会爬、会在游戏栏里玩了，可是现在，他还太小，不能学什么！”
这些父母的想法可以说是大错特错了。要知道，可爱的宝宝自出生那一刻起就开始在学习了。在这个阶段，孩子所能获得的最重要的就是他对生命的观点。就婴儿来说，他正在形成其第一个人生哲学——他对活着的基本感受。他认为：可信赖的就是快乐的，不可信赖的就是不快乐的。孩子是否会形成一种信赖感，重要的是父母为他设置的环境如何，因为一半是孩子用来观看世界镜片的一部分。
……
