作者：许锋著
页数：366
出版社：经济日报出版社
出版日期：2001
ISBN：9787801278715
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内容简介
通过阅读本书，你对社会心量学的认识和了解虽然还不是一个全貌，但无论你是一个在读的大学生或研究生，还是一个理论工作者或者实际工作者乃至一般读者，读完本书都足以使你顿感认识了一个全新的人类行为世界，或者丰富了原有的理论和知识，而且很有可能会开阔新的知识视野。
社会心理学是由大量理论构成的，这些量论是以研究为基础的。研究一旦整合在一起，就变成了理论。理论一经提出，就会有实验来验证它们。因此，社会心里学的概念的有效性取决于支持它们的研究的有效性。
本书所涉及的主题和论点大部分来源于调查研究，它们体现了系统地收集信息的结果，而不只是凭借预感、直觉或者仅仅是某种主张得出的结论。当然，这并不是说我们已经掌握了社会心理学的所有答案，事实上，还有许多问题有待进一步论证，还有一些问题由于受研究方法的限制面影响了其适用范围。但新的信息正以加速度创造和发表出来。要想跟最新的研究发现，建议你定期关注社会心理学的最新研究成果。
目录
序言
第一章 社会心理学导论
一、社会心理学的取向
1.社会心理学领域的界定
2.社会心理学的工作者
3.社会心理学的起源
4.社会心理学的未来
二、社会心理学的研究
1.理论与假说：问题的构建
2.实验研究：建立因果关系
3.相关研究：建立变量间的联系
4.对研究效度的威胁：做研究时的社会心理学
第二章 社会知觉
一、社会认知的取向
二、个人知觉：形成对他的人的印象
1.第一印象：由外表作出推测
2.认知算术：1+1并不总是等于2
3.顺序对知觉的影响：第一印象和近因效应
三、归因：解释行为的原因
1.归因两难推理：性情因素和情境因素
2.归因偏误：自然科学家易犯的错误
四、图式：组织印象
1.图式的价值：为新旧信息提供一个社会构架
2.图式的偏误：认知吝墙者易犯的错误
3.动机策略模型：认知吝墙者的起落
4.自我实现预期：变认知为现实
第三章 偏见、歧视与定型
一、怨恨的基本原则
1.基本概念：偏见、定型和歧视的区别
2.少数群体：不仅仅是数量的问题
二、偏见的根源
1.社会学习的解释：定型的培养
2.现实的冲突：竞争的不调和
3.社会认同理论：群体成员的自尊
4.偏见的认知基础：通过定型看世界
三、偏见的种类
1.内群体与外群体偏见：我们与他们
2.外群体同质偏见：缺少多样性
3.虚幻的关联：缺失环节的虚构
4.根本归因错误：好处我得，坏处归你
四、偏见与性别
1.性别角色与定型
2.性别定型的根源
第四章 自己意识
一、定义自我
1.形成自我概念：我是谁？
2.社会比较：利用他人给自己定位
……
第五章 心理健康与健康心理学
第六章 人际吸引
第七章 亲密关系
第八章 助人行为和攻击性行为
第九章 态度
第十章 改变态度
第十一章 从众、依从和服从
第十二章 团体行为
后记
第一章 社会心理学导论
一、社会心理学的取向
1.社会心理学领域的界定
2.社会心理学的工作者
3.社会心理学的起源
4.社会心理学的未来
二、社会心理学的研究
1.理论与假说：问题的构建
2.实验研究：建立因果关系
3.相关研究：建立变量间的联系
4.对研究效度的威胁：做研究时的社会心理学
第二章 社会知觉
一、社会认知的取向
二、个人知觉：形成对他的人的印象
1.第一印象：由外表作出推测
2.认知算术：1+1并不总是等于2
3.顺序对知觉的影响：第一印象和近因效应
三、归因：解释行为的原因
1.归因两难推理：性情因素和情境因素
2.归因偏误：自然科学家易犯的错误
四、图式：组织印象
1.图式的价值：为新旧信息提供一个社会构架
2.图式的偏误：认知吝墙者易犯的错误
3.动机策略模型：认知吝墙者的起落
4.自我实现预期：变认知为现实
第三章 偏见、歧视与定型
一、怨恨的基本原则
1.基本概念：偏见、定型和歧视的区别
2.少数群体：不仅仅是数量的问题
二、偏见的根源
1.社会学习的解释：定型的培养
2.现实的冲突：竞争的不调和
3.社会认同理论：群体成员的自尊
4.偏见的认知基础：通过定型看世界
三、偏见的种类
1.内群体与外群体偏见：我们与他们
2.外群体同质偏见：缺少多样性
3.虚幻的关联：缺失环节的虚构
4.根本归因错误：好处我得，坏处归你
四、偏见与性别
1.性别角色与定型
2.性别定型的根源
第四章 自己意识
一、定义自我
1.形成自我概念：我是谁？
2.社会比较：利用他人给自己定位
……
第五章 心理健康与健康心理学
第六章 人际吸引
第七章 亲密关系
第八章 助人行为和攻击性行为
第九章 态度
第十章 改变态度
第十一章 从众、依从和服从
第十二章 团体行为
后记
