作者：吴强翟立原
页数：216
出版社：中国科学技术出版社
出版日期：2018
ISBN：9787504678249
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书主编吴强、翟立原是中国青少年科技辅导员协会的资深专家，长期从事青少年科技创新研究与评审工作，具有较高的理论水平和丰富的实践经验。本书从西方的“车库文化”到中国的“创客风潮”，从对创造力与智力开发的多视角探索到科学教育、传播与普及意义的理论研究，再到青少年科技活动发展蔚然成风的必然分析进行了创客理论的探索性梳理。书中为学校等相关机构精选了3个极具推广意义的学校案例。并按照读者创造能力开发的程度，为初级创客、中级创客分别遴选了11个体验“制作”与6个体验“创意”的教与学案例。其中包括备受小创客们喜欢的3D建模打印、小保安机器人的设计与制作、蔬菜清洗前后的农药残留检测、“梦想号”航空母舰的制作与实践、阳生与阴生植物叶片气孔数目及分布密度的观测比较等。从中，读者既能学习到时下流行创客案例的制作，还能掌握创客常用工具的使用，而且实践经验成熟，深受京沪深三地的欢迎，极具推广价值。
作者简介
吴强，中国青少年科技辅导员协会培训工作委员会副主任，上海市宝山区青少年科学技术指导站站长、特级校长。 翟立原，中国科普研究所科学素质研究室原主任，研究员（正高三级）。现为中国青少年科技辅导员协会理论工作委员会副主任，《科普研究》杂志编委、《中国科技教育》杂志编委和《少年儿童研究》杂志编委等。
本书特色
本书是基于实践活动的剖析和典型案例的升华，提炼出家庭、幼儿园、小学、中学和校外机构开展青少年创客活动的3个工作案例；总结出教师或科技辅导员依托科学工作室促进青少年“Maker”（“制造者”）成长的11个活动案例；以及呈现出指导者引领青少年突出创意，强化活动成果或作品个性特色的6个创客活动案例；为广大基层教师、家长和科技辅导员组织引导青少年参与创客活动提供了详尽的指导。本书适合中小学校及校外教育机构的教师、科技辅导员和学生家长阅读学习并指导活动，对于具有一定自学能力的中小学校学生来说，本书亦是有助于其参与创客活动的实用指南。
目录
青少年创客活动指南
部分
青少年创客活动相关理论概述
青少年创造性培养理论
科学教育、传播与普及理论
STEM教育的理念
青少年科技活动理论
科学教育信息化的理念
大众创业万众创新的理念
第二部分
青少年创客活动工作案例
从共性化的科技教育向个性化延伸
—
星辰科技幼儿园“家庭创娃行动”纪实
校园科技创新教育融入家庭的实践
—
宝林路第三小学“家庭创娃行动”纪实
助推家庭创客成长
—
上海宝山纪实
第三部分
让青少年重点体验“制作”的教与学案例
机器人（乐高）搭建工作室配置及典型活动案例
附：制作一个会打高尔夫球的机器人活动案例
车辆模型工作室配置及典型活动案例
附：“橡筋动力小车”的制作与调试活动案例
航海模型工作室配置及典型活动案例
附：“梦想号”航空母舰的制作与实践活动案例
工程与技术设计工作室配置及典型活动案例
附：制作猴子爬杆装置及进行创意拓展活动案例
环境科学工作室配置及典型活动案例
附：蔬菜清洗前后的农药残留检测活动案例
木加工工作室配置及典型活动案例
附：“原木动力小车”的制作活动案例
摄影工作室配置及典型活动案例
附：尝试拍摄“喜迎漫天飞舞的‘雪花’”活动案例
生命科学工作室配置及典型活动案例
附：阳生与阴生植物叶片气孔数目及分布密度
的观测比较活动案例
数控加工工作室配置及典型活动案例
附：仿生机械蚂蚁设计、加工和组装体验活动案例
应用化学工作室配置及典型活动案例
附：电化学蚀刻
— 尝试做个金属雕刻家活动案例
航空模型工作室配置及典型活动案例
附：“天驰”橡筋飞机的制作与调试活动案例
第四部分
让青少年重点体验“创意”的教与学案例
构建微型生态系统
— 创意生态瓶制作活动
智能机器人初探
— 小保安机器人设计制作活动
我们的校园
— 3D建模打印活动
创意纸电路
— “炫彩发光画”设计制作活动
自动避障小车
— 乐高机器人创意制作活动
梦想家园
— 创意建筑模型制作活动
参考文献
附
录
“十三五”国家科技人才发展规划
