雏形到完善:中国中小学语文课程标准文本的分析与审视

作者：谢平著

页数：151页

出版社：西南交通大学出版社

出版日期：2018

ISBN：9787564360146

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内容简介

本书共分为八章, 其主要内容包括: 绪论 ; 晚清时期语文课程变革 ; 清末民国时期语文课程标准的嬗变 ; 清末民国时期语文课程标准的框架结构分析 ; 清末民国时期语文课程标准的课程目标与教学内容板块分析等。

作者简介

谢平， 1986年2月生，汉族，硕士，讲师，江西省瑞金市人。2012年6月毕业于云南师范大学课程与教学论(语文学科教学论方向)专业，获教育学硕士学位。现为凯里学院教育科学学院教师和党政办公室副主任。主要担任“小学语文课程与教学” “小学生作文指导” “大学语文”等课程的教学；研究方向为中小学语文课程与教学。在《教学与管理》《语文建设》《凯里学院学报》等刊物上发表论文13篇主持校级课题2项，贵州省教育厅高等学校人文社科课题、贵州省社科规划课题各1项。

本书特色

谢平著的《雏形到完善–中国中小学语文课程标准文本的分析与审视》在梳理近现代中国语文课程变革、语文课程标准的演变，以及对当下语文课程标准实施现状调查的基础上，运用文献分析法、比较分析法、历史研究法等研究方法对中国近现代语文课程标准的课程目标、框架结构、教学内容板块以及阅读、写作、口语交际、识字、写字教学内容与要求进行详细分析与评价，探讨中小学语文课程发展规律，对于推动当今语文课程标准的修订、完善及实施有意义参考。

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