校长文化力

作者：沈汉达著

页数：105页

出版社：上海社会科学院出版社

出版日期：2017

ISBN：9787552021844

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内容简介

本书系统论述了校长文化力的概念、内容维度、历史沿革, 并通过实际案例来探索其传播践行途径, 从崭新的角度对如何提高教育界领导、管理能力进行了思考和探索。内容包括: 容易被忽视的校长文化力 ; 中外校长文化力研究 ; 校长文化力的内容维度 ; 如何传播和实施校长文化力 ; 我的校长文化力理论和实践。

作者简介

　　沈汉达，文学学士、经济学硕士，教授。　　现任上海市经济管理学校校长，兼任中国职教学会商科委员会副会长、上海市秘书学会副会长、上海市高校大学生职业资格鉴定常任考评员、《上海企业家》杂志副理事长。　　在繁忙的工作之余，聚焦职教，潜心学术，主持多项省部级、国家科研项目并获奖。已出版专著《高等职业技术院校经营概论》《中国职业教育法制化进程研究》《中国职业教育魅力建构论》《中国职业教育改革发展新论》等；主编出版《美丽转身文库》（30卷）、《中高职学生人文素养系列实验教材》(23册）、《全国通用秘书职业资格证书培训教材》(初、中、高三级共9册）、《职场当自强》、《职校生就业一本通》、《职校生创业一本通》等；参与主编《先进文化与高等教育创新》《厂长经理实用文库》《实用交际大全》等；编著《公司创业文书》《题型写作教程》等。此外，在海内外报纸杂志发表近百篇学术论文。已出版专著、发表论文和主编文集总计近1000万字。

目录

节选

　　《校长文化力》：　　三、校长的执行力　　美国ABB公司董事长巴尼维克说过一句被广泛引用的话：“一位管理者的成功，5%在战略，95%在执行。”著名管理学家德鲁克也郑重提出：确定目标不是主要问题，如何实现目标和如何坚持执行、实现汁划才是决定性问题。　　执行力对于企业是如此重要，对于学校的管理也是同等重要。一位校长拥有校长文化力固然重要，但其意义在于执行，其关键在于校长的执行力。从某种意义上说，校长执行力的强弱决定着校长文化力实施的效果，如果校长执行力不强，那么，不管多么完美的校长文化力，不管你设计得多么好的具体方案和工作策略，都将变成一纸空文。　　我们在现实生活中，常常看到这样的现象：有的校长理念、策略和愿景满满的几箩筐，却无法转化为师生的行为，无法转化成学校的成果；有的校长谈规划谈工作口若悬河，做起来又是另外一回事。这些现象产生的原因，就是校长缺乏执行力。　　什么是执行力？执行力就是把想法变成行动，把行动变成成果的一种操作能力。换言之，是一种在规定的时间内保质保量地完成任务的能力。　　如何提高执行力呢？　　……