作者：李静著
页数：20,303页
出版社：西南师范大学出版社
出版日期：2018
ISBN：9787562187110
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
全书分七章, 第一章是美术教师专业发展理论研究, 第二章是我国美术教师专业发展外部环境研究, 第三章是我国美术教师专业发展内部环境研究, 第四章是我国美术教师专业发展个体路径研究, 第五章是我国美术教师专业发展团队路径研究, 第六章是我国美术教育专业发展标准初探, 第七章是未来图景与对策。
作者简介
李静，艺术语言学博士，副编审。《中国美术教育》杂志责任编辑。国际艺术教育协会会员，江苏省美术家协会会员，长三角美术教育研究联盟秘书长。主要研究领域为：学校美术教师专业发展、学校美术课程与教学评价。主持国家社会科学基金“十一五”规划（教育科学）青年基金课题，参与“985工程”中小学教材项目、教育部教师培训课程标准研制项目、国家基础教育质量监测工具研制（艺术）、“美育与艺术教育”民盟项目等多项国家课题研究。出版专著两部，在CSSCI等刊物发表论文二十余篇，参与多部著作编写工作。
目录
美术教师专业发展理论研究
第一节 我国中小学美术教师形象
第二节 我国中小学美术教师专业发展理论基础
第三节 美术教师专业发展国内外研究聚焦
第二章
我国美术教师专业发展外部环境研究
第一节 我国中小学美术教师资格认证
第二节 我国中小学美术教师的培养
第三节 我国中小学美术教师的培训
第三章
我国美术教师专业发展内部环境研究
第一节 美术内容知识
第二节 美术课程知识
第三节 美术教学知识
第四节 实践性知识
第五节 专业发展知能
第四章
我国美术教师专业发展个体路径研究
第一节 自我实现：追求持续发展的职业生涯
第二节 反思实践：熟手教师专业发展的有效途径
第三节 问题解决：追求互动与生成的新教师成长
第四节 返璞归真：乡镇美术教师美术教育生活画像
第五章
我国美术教师专业发展团队路径研究
第一节 学习共同体：“美术名师工作室”式美术教师专业发展有效途径
第二节 城乡一体化：在追求真善美中探索美术教师专业化发展路径
第三节 持续的学习：发达地区美术教师专业发展途径
第四节 分层式发展：欠发达地区美术教师专业发展途径
第六章
我国美术教师专业发展标准初探
第一节 学校美术教师专业发展案例研究的剖析
第二节 我国美术教师专业发展标准初探
第七章
未来图景与对策
第一节 发达国家美术教师专业发展经验与启示
第二节 我国未来美术教师专业发展的图景
参考文献
后记
