语文问道

第一章 教出小说的个中三昧 一、教出小说的个中三昧 二、重温真诚质朴的友谊，再现元气淋漓的闰土——《少年闰土》教学实录、名师点评及教学反思 三、活化语用，妙趣横生——《杨氏之子》教学实录与名师点评 四、领略伟大的善良——《穷人》文本解读第二章 让灵魂在古诗中穿行 一、古诗意象的探寻与发现——以《古诗两首》为例 二、古诗两首，在意象的纵横叠加中淋漓——《古诗两首》教学实录与名师点评 三、元气浑然神来笔，天地为之久低昂——《闻官军收河南河北》教学札记 四、暖风一熏，意境全出——古诗《题临安邸》教学札记第三章 寓言：思维的狂欢 一、经典寓言教什么，怎么教——以《自相矛盾》为例 二、重构寓言教学，展现课程魅力——《自相矛盾》课堂实录 三、舍本逐末为哪般——领略《纪昌学射》的匠心与魅力第四章 神话：触摸先民神圣的信仰 一、神话：触摸先民神圣的信仰——以《盘古开天地》为例谈神话教学 二、在神话里领略其“神”其“话”——《盘古开天地》教学实录 三、人类之母的伟大与慈悲——《女娲补天》教学思考第五章 散文：摩挲语言里的情感和气息 一、散文：摩挲语言里的情感和气息 二、看得见的时光匆匆——《匆匆》教学思考 三、在学语习文的酣畅中领略非洲风情——《彩色的非洲》教学思考与教学设计 四、纵情游走威尼斯——《威尼斯的小艇》教学实录、教学反思及名师点评 五、聆听大自然的訇然绝唱——《黄果树听瀑》文本解读与教学思考第六章 说明性文章：品咂语言的真味 一、说明性文章：品咂语言的真味 二、带着更多的“谜”走出文本——《月球之谜》教学思考 三、就这样一脚一脚往上爬——《爬山虎的脚》文本解读 四、用心呵护这美丽而脆弱的地球——《只有一个地球》教学思考