作者：马金晶 徐昌 童梦琳
页数：164
出版社：吉林人民出版社
ISBN：9787206212321
电子书格式：pdf/epub/txt
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内容简介
本书从高校英语语言教学实践理论基础入手, 系统介绍了多元视域下高校英语语言实践活动的不同类型, 详细介绍了任务型语言教学实践活动、文化体验式英语语言教学实践活动等策略, 以及演讲式英语语言教学实践活动, 有效帮助读者了解和把握语言实践的概念与理论发展, 并从不同方面呈现多元化英语语言实践活动的重要意义。
目录
第一章 高校英语专业教学概论
第一节 高校英语专业教学的目标分析
第二节 高校英语专业教学的主要原则
第三节 高校英语专业教学的团队建设
第四节 高校英语专业教学的改革探索
第二章 高校英语专业课程教学
第一节 高校英语专业课程教学的基础知识
第二节 高校英语专业课程教学的方法探索
第三节 高校英语专业课程的师资力量培养
第四节 基于劳创融合的高校英语专业课程教学
第五节 学科智慧教学环境下高校英语专业课程教学创新
第三章 高校英语专业教学与思辨能力培养
第一节 高校英语专业听力教学与思辨能力培养
第二节 高校英语专业口语教学与思辨能力培养
第三节 高校英语专业阅读教学与思辨能力培养
第四节 高校英语专业写作教学与思辨能力培养
第五节 高校英语专业翻译教学与思辨能力培养
第四章 语言学视域下的高校英语专业教学
第一节 心理语言学与高校英语专业教学
第二节 认知语言学与高校英语专业教学
第三节 生态语言学与高校英语专业教学
第四节 结构主义语言学与高校英语专业教学
第五节 系统功能语言学与高校英语专业教学
第五章 人才培养视域下的高校英语专业教学
第一节 高校英语专业人才培养体系构建
第二节 高校复合型英语专业教学与人才培养研究
第三节 新文科背景下高校英语专业人才核心素养培养
第四节 高校商务英语专业人才培养的目标与实现途径
第六章 文化转向视域下的高校英语专业教学
第一节 高校英语专业教学文化转向目标与原则
第二节 高校英语专业教学文化转向的具体内容
第三节 高校英语专业教学文化转向的主要策略
第四节 高校英语专业教学测试与评估的文化转向
参考文献
第一节 高校英语专业教学的目标分析
第二节 高校英语专业教学的主要原则
第三节 高校英语专业教学的团队建设
第四节 高校英语专业教学的改革探索
第二章 高校英语专业课程教学
第一节 高校英语专业课程教学的基础知识
第二节 高校英语专业课程教学的方法探索
第三节 高校英语专业课程的师资力量培养
第四节 基于劳创融合的高校英语专业课程教学
第五节 学科智慧教学环境下高校英语专业课程教学创新
第三章 高校英语专业教学与思辨能力培养
第一节 高校英语专业听力教学与思辨能力培养
第二节 高校英语专业口语教学与思辨能力培养
第三节 高校英语专业阅读教学与思辨能力培养
第四节 高校英语专业写作教学与思辨能力培养
第五节 高校英语专业翻译教学与思辨能力培养
第四章 语言学视域下的高校英语专业教学
第一节 心理语言学与高校英语专业教学
第二节 认知语言学与高校英语专业教学
第三节 生态语言学与高校英语专业教学
第四节 结构主义语言学与高校英语专业教学
第五节 系统功能语言学与高校英语专业教学
第五章 人才培养视域下的高校英语专业教学
第一节 高校英语专业人才培养体系构建
第二节 高校复合型英语专业教学与人才培养研究
第三节 新文科背景下高校英语专业人才核心素养培养
第四节 高校商务英语专业人才培养的目标与实现途径
第六章 文化转向视域下的高校英语专业教学
第一节 高校英语专业教学文化转向目标与原则
第二节 高校英语专业教学文化转向的具体内容
第三节 高校英语专业教学文化转向的主要策略
第四节 高校英语专业教学测试与评估的文化转向
参考文献
