作者：上海市教师专业发展工程领导小组
页数：148
出版社：上海教育出版社
出版日期：2017
ISBN：9787544474801
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书为”上海教育丛书”中的一本，包销书，由上海市师资培训中心第三期“双名工程”项目管理与研究项目组编著而成。本书一共分八章，35万字左右，以上海市普教系统的“双名工程”为例，回顾“上海高端教师培养”的历史路径，以个案访谈的形式分析名师和名校长等高端教师的养成之路。本书对于普通教育系统的教师和领导都有参考意义，对如何培养懂职业、懂学科、懂学生、懂课堂、懂发展的高端教师提供了可借鉴的路径。
作者简介
上海市教师专业发展工程领导小组成立于2011年，下设办公室于上海市教育委员会人事处，旨在深入落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010一2020年）》精神，在充分协调高校、区县、企业集团和优质社会教育机构资源、研究制定各级各类教师专业发展标准的基础上，统筹规划上海市教师专业发展工程各项工作，制定促进教师专业发展工作相关政策，建立教师专业发展的长效机制，形成全市教师专业发展工作宏观管理体制和组织协调机制。
上海市教师专业发展工程领导小组成立至今，一直坚持“教师优先发展”战略，践行“为了每个孩子的终身发展”核心理念，以教师专业发展工程为引领，教师队伍规模稳步增长，结构更为优化，教师人才梯队建设工作呈现多样特色。上海市中小学（幼）见习教师规范化培训项目、中小学（幼）中青年骨干教师团队发展计划、上海市第三期普教系统名校长名师培养工程、“讲台上的名师”项目、上海一加州影子校长影子教师培训项目、芬兰于韦斯屈莱大学培训项目、高校教师国外访学进修与国内访问学者项目、实验技术队伍建设计划等诸多项目均已取得阶段性成效，为上海教育综合改革提供了重要的人才支持。
本书特色
上海市教师专业发展工程领导小组著的《名师之路–上海市双名工程的探索与实践》是实践反思和理论研究的尝试性整合，初衷是对上海市名校长名师培养工作进行阶段性的反思和总结。毋庸置疑，反思和总结的点有很多，如上海市“双名工程”的机制建设和完善、上海市“双名工程”的典型特征和经验等，但在研究和实践中，我们逐步地厘清了一个关键性的问题，即就以往的培养成效而言，我们究竟该以什么样的标准来进行评价？我们的培养标准是否明确？至关重要的是，这一问题是未来我们再进一步开展此类项目研究和实践工作的前提和基础，它将指引着我们前行的方向和目标。而本书就是明确这一问题的一个初步的尝试。
