作者：(德)卡尔·比勒著;温仁百译
页数：470
出版社：商务印书馆
出版日期：2017
ISBN：9787100134347
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内容简介
卡尔·比勒语言哲学思想产生的背景，是现代语言学形成和发展的初期。索绪尔的《普通语言学教程》出版于1916年，莫里斯的《符号理论基础》（Foundations of the Theory of Signs）出版于1938年，特鲁别茨柯依的《音位学原理》（Priniciples of Phonology）出版于1939年，叶尔姆斯列夫的《语言理论导论》（Omkring sprogteoriens grundlaeggelse）出版于1943年……那么，比勒的语言理论在其中占据怎样的位置？又有怎样独特的视角？比勒是卓越的心理学家，而且是格式塔心理学的重要代表，他的研究由心理学而语言学，这对于现代语言学而言，意义非凡。从语言的习得来认识语言的结构，从人类语言符号与动物交际符号等非语言符号的对比来揭示语言的“人类特性”，在此背景下对语言进行深入细致的考察，进而阐释语言学的本质和原理，提出深刻而系统的语言思想，这是比勒语言研究的优势所在，也是《文集》选编的出发点。
作者简介
卡尔·比勒（1879—1963），德国著名语言学家和心理学家，格式塔心理学维尔茨堡学派领袖，被认为是二十世纪与索绪尔、雅各布森和乔姆斯基齐名的理论语言学家。
译者简介：温仁百，男，西安外国语大学德语系教授、系主任。主要致力于理论语言学、篇章语言学、语用学和话语分析的研究，在欧洲知名学术出版社出版专著《论新闻评论的篇章结构——命题和行为结构研究》，发表学术论文多篇，担任国家社科项目《语言学辞典》的执行副主编，主持商务印书馆《瓦里西》大字典的德译汉项目。
本书特色
本文集选录了卡尔·比勒五部著作的精华部分，分别是《儿童心理发展概论》《心理学的危机》《语音学与音位学》《语言学原理》《语言理论：语言的描述功能》，通过本书，读者可以了解卡尔·比勒的学术精髓。
目录
译者序一 儿童心理发展概论 AbriB der geistigen Entwicklung des Kleinkindes(1918) 1儿童及其母语 A．动物和人类概述 B．儿童发育的过程 (1)模式思想 (2)第一个词 (3)从单词句到多词句 (4)词形的变化 (5)句子结构 (6)词汇 (7)语言与环境 (8)语言发展迟滞的其他原因 (9)语言障碍症及其根源 2儿童的思维 A．判断与推理 (1)类推原理 (2)客观判断和推理 B．概念的产生 C．儿童的世界观二 心理学的危机 Krise der Psychologie(1927) 1心理学的三种视角 (1)语言理论的体验观 (2)符号发送者和符号接受者的双重系统 (3)语言的描述功能 (4)结论 2心理学的意义概念三 语音学与音位学 Phonetik und PhonoIogie(1931) 1 语音学与音位学的关系 2语音的二维性 3抽象相关性 4旗语交际 5区别性特征 6音位的系统性 7结语四 语言学原理 Die Axiomatik der Sprachwissenschaften(1933) A．语言符号性的基本原理 B．言语行为和语言产品 c．语言的结构模式 D．语言功能的模式五 语言理论：语言的描述功能 Sprachtheorie．Die Darstell ungsfunktion der Sprache(1934) 1语言研究的原理 (1)原理的思想及提纲 (2)语言的工具模式(A) (3)语言的符号属性(B) (4)言语行为和言语产品；语言行为和语言产品(C) (5)词汇和句子。语言的S—F体系(D) 2语言的指示场与指示词 (1)印度日耳曼语方位指示的心理学基础 (2)指示场的坐标系及其标记 (3)虚拟指示和指示词的回指用法 (4)语言的自我中心指示和拓扑指示 3语言的象征场和称谓词 (1)语言符号的语用环境、物理环境和语义环境 (2)上下文和具体场域元素 (3)非语言描述机制的象征场 (4)拟声语言 (5)语言的概念符号 (6)场域机制：以印度日耳曼语言的格系统为例 (7)建设性回顾人名索引主题索引附：卡尔·比勒著作年表
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Article Title:《卡尔.比勒语言哲学文集》
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