作者：朱和平主编
页数：276页
出版社：湖南大学出版社
出版日期：2017
ISBN：9787566713995
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书主要介绍了设计的含义、设计的发展历程、设计的类别、设计的特征及原则、设计的程序与表现要素等。
作者简介
朱和平，男，1965年10月生于湖南省湘乡市，中共党员，博士、二级教授、博士生导师，设计艺术学省级重点学科带头人、省级精品课程主持人。湖南省社会科学“百人工程专家”、全国优秀教师；享受国务院政府特殊津贴专家、湖南省首届教学名师和徐特立教育奖获得者。主持完成国家社科基金艺术学项目3项和省部级项目十多项，出版学术专著19部，发表学术论文200余篇，其成果十余次获省级社会科学优秀成果和教学成果一、二、三等奖。
本书特色
“十二五”普通高等教育本科第一最规划教材。 主要介绍了设计的含义、设计的发展历程、设计的类别、设计的特征及原则、设计的程序与表现要 素等。在基于我国设计教育的现状下，该书突破设计艺术教育的基本理论、基本内容和基本方法，而注 重设计发展的时代特征，阶段性背后的政治、经济、文化变迁和设计主体—一设计师素质的诠释。
目录
1 绪论 1.1 设计的定义 1.2 设计的意义 1.3 设计的本质 知识点链接 思考题2 设计的发展历程 2.1 设计发展的阶段性及特征 2.2 设计的起源和形成时期 2.3 手工业时期的设计 2.4 工业化时期的现代设计 2.5 当代设计与未来的展望 知识点链接 思考题3 设计的类别 3.1 视觉传达设计 3.2 环境设计 3.3 产品设计 3.4 公共艺术设计 3.5 服装与服饰设计 3.6 工艺美术设计 3.7 数字媒体艺术设计 知识点链接 思考题4 设计的特征及原则 4.1 设计的功能性 4.2 设计的审美性 4.3 设计的经济性 4.4 设计的艺术性 4.5 设计的科学性 4.6 设计的大众性 4.7 设计的一般原则 知识点链接 思考题5 设计的程序与表现要素 5.1 设计的程序 5.2 内容与形式 5.3 设计造型的基本要素 5.4 图形、色彩与文字 5.5 材质的应用 知识点链接 思考题6 设计思维与创意 6.1 设计思维和创意对设计的影响 6.2 设计思维的形式及特征 6.3 设计创意 6.4 设计思维与创意能力培养 知识点链接 思考题7 设计的主体——设计师 7.1 设计师的演变 7.2 现代设计师的分类 7.3 现代设计师的素质 7.4 设计师的社会职责 知识点链接 思考题8 设计教育 8.1 设计与设计教育 8.2 西方现代设计教育的产生和发展 8.3 中国现代设计教育的产生和发展 8.4 设计教育的思想和方法 知识点链接 思考题9 设计批评 9.1 设计批评的含义与特.陸 9.2 设计批评的对象与主体 9.3 设计批评的类型 9.4 设计价值的批评标准 9.5 设计批评的方法与原则 9.6 设计批评的意义与作用 知识点链接 思考题参考文献后记
