作者：王佳佳著
页数：259页
出版社：上海教育出版社
出版日期：2017
ISBN：9787544475266
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书通过对西方”在家上学”运动的分析，深入描述和解读其运作方式，客观和系统地分析它的理念、实践与影响。”在家上学”运动的教育理念和实践触及教育领域许多具有根本性的问题。研究”在家上学”运动，首先有助于我们对学校教育体制本身形成更清楚的认识，包括它的合理性及其可能带来的弊病。其次，”在家上学”运动建立了一套相对完善的家庭教育体系，彻底颠覆了家庭教育效率低下、专业性差的传统观念，有助于改进家庭教育实践。再次，有助于探索和寻求不同教育类型之间的良性竞争模式，为不同的学生提供适合其发展的教育形式。对于国内“在家上学”的引导和监管也有一定的借鉴意义。
本书特色
“在家上学”是当代教育发展的重要趋势之一，彰显了多样化、选择性的价值和家长的教育权利，也是个性化教学的成功实践。王佳佳最的这本《远离学校的教育－－当代西方国家在家上学运动研究》对西方国家“在家上学”运动的理念、发展演变、教育教学、社会基础等的研究，以及对“在家上学”合法化进程的研究，对于正在兴起的中国“在家上学”可谓是“及时雨”，对家长和管理者都具有现实的指导意义。
目录
导言 认识“在家上学”
第一章 从极端到主流：“在家上学”运动的形成第一节 “在家上学”的规模发展第二节 “在家上学”的理念演变第三节 “在家上学”的社会组织基础第四节 “在家上学”的市场空间
第二章 无奈中的希冀：为什么选择“在家上学”第一节 学校教育质量堪忧第二节 宗教信仰与价值观因素第三节 有利的政治条件第四节 其他推动因素
第三章 逃避与抗争：破解法律和监管难题第一节 法律和监管的焦点议题第二节 “在家上学”者的抗争策略第三节 法律和监管的影响因素
第四章 兼收并蓄：“在家上学”的教育模式第一节 “非学校化”教育模式第二节 传统型教育模式第三节 折中型教育模式
第五章 问题与争议：“在家上学”儿童的发展第一节 学业成绩整体状况及多重解读第二节 社会化问题纷争不断第三节 对“在家上学”儿童发展的重新审视
第六章 从对抗到合作：“在家上学”群体与公立学校的关系第一节 对抗局面的形成第二节 合作的动因与契机第三节 合作的方式与案例
第七章 从无据可依到有章可循：接轨高等教育第一节 接受高等教育遭遇障碍第二节 多头并进，着力化解难题第三节 量身定制的高校服务
第八章 路在何方：“在家上学”运动的未来第一节 “在家上学”运动的实践趋向第二节 “在家上学”运动的政策方向第三节 “在家上学”在中国的发展
参考文献
人名译名对照表
后记
第一章 从极端到主流：“在家上学”运动的形成第一节 “在家上学”的规模发展第二节 “在家上学”的理念演变第三节 “在家上学”的社会组织基础第四节 “在家上学”的市场空间
第二章 无奈中的希冀：为什么选择“在家上学”第一节 学校教育质量堪忧第二节 宗教信仰与价值观因素第三节 有利的政治条件第四节 其他推动因素
第三章 逃避与抗争：破解法律和监管难题第一节 法律和监管的焦点议题第二节 “在家上学”者的抗争策略第三节 法律和监管的影响因素
第四章 兼收并蓄：“在家上学”的教育模式第一节 “非学校化”教育模式第二节 传统型教育模式第三节 折中型教育模式
第五章 问题与争议：“在家上学”儿童的发展第一节 学业成绩整体状况及多重解读第二节 社会化问题纷争不断第三节 对“在家上学”儿童发展的重新审视
第六章 从对抗到合作：“在家上学”群体与公立学校的关系第一节 对抗局面的形成第二节 合作的动因与契机第三节 合作的方式与案例
第七章 从无据可依到有章可循：接轨高等教育第一节 接受高等教育遭遇障碍第二节 多头并进，着力化解难题第三节 量身定制的高校服务
第八章 路在何方：“在家上学”运动的未来第一节 “在家上学”运动的实践趋向第二节 “在家上学”运动的政策方向第三节 “在家上学”在中国的发展
参考文献
人名译名对照表
后记
