作者：坎贝尔
页数：99
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2006
ISBN：9787303083329
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书收录了许多致力于教授第二语言写作这项重要工作的教师的故事，展示了他们从学生和教学实践中所学到的知识和经验。
本书特色
随着移民人口的增加，教授第二语言写作已经成为学校的一项重要责任。本书收录了许多致力于这项重要工作的教师的故事，展示了他们从学生和教学实践中所学到的知识和经验。这些教师教的是到美国的移民学生，他们在美国念初中、高中或者大学。你将听到这些教师是怎样指导学生与文本互动、与其他写作者互动；这些教师是怎样回应学习写作的学生和他们的写作。他们教的是不同级别的写作而不是读写，所以你听到的故事反映的是写作而不是读写。
目录
第一章对自己学习写作经历的反思第二章关注不同学生的写作过程第三章通过学术写作整合写作与阅读第四章通过创造性写作整合写作与阅读第五章通过计算机将写作融入综合技能课程第六章指导学生互改作文第七章对学生的文章和写作过程的反馈第八章对学生和学生进步的反馈第九章对写作教学计划的反思术语表参考文献
