高等职业院校考试招生制度研究

绪论
一、研究什么
二、已有研究
三、如何研究
四、研究意义
第一章招生标准的历史变迁
第一节颇具等级色彩阶段
一、洋务学堂的招生标准
二、新式学堂的招生标准
第二节标准灵活多样阶段
一、民国前期(1912-1927)
二、民国后期(1927–1949)
第三节统考成绩为主阶段
一、新中国成立后高等职业院校的招生标准
二、各自主招生探索院校的招生标准
章招生标准的制定原则
节高等与职业的有机统
一、基于职业教育层次的高等原则
二、基于职业教育类型的职业原则
节基于统一基础上的多样
一、追求多样的原则
二、基于统一的基础
第三节适应与竞争之间的平衡
一、适应是高等职业教育内涵发展的要求
二、竞争是高等职业教育外部制约的体现
第三章考试方式的理论设计
节学业水平考试的设计
一、学业水平考试的设计依据
二、学业水平考试的设计内容
节职业技能测试的设计
一、职业技能测试的设计依据
二、职业技能测试的设计内容
第三节综合素质评价的设计
一、综合素质评价存在的问题
二、综合素质评价的设计依据
三、综合素质评价的设计内容
第四章考试方式的具体实施
节学业水平考试的实施
一、普高生使用高中学考成绩
二、中职生使用中职学考成绩
节职业技能测试的实施、普高生职业适应测试
二、中职生职业技能考试
第三节综合素质评价的实施
一、评价思路
二、实践遵循
三、评价内容
四、实施过程
第五章招生录取的决策机制
节成绩呈现方式
一、学业水平考试的成绩呈现方式
二、职业技能测试的成绩呈现方式
三、综合素质评价的成绩呈现方式
节综合评价机制
一、实行综合评价的原因
二、综合评价的决策机制
第三节相应配套措施
一、高等职业院校
二、普通或职业高中
三、管部门
四、行业企业
参考文献..