作者：林健著
页数：32,490页
出版社：清华大学出版社
出版日期：2013
ISBN：9787302322955
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书内容主要包括工程教育改革的时代背景和主体框架、卓越人才培养定位、培养标准体系及国家标准等。
作者简介
林健，清华大学工程教育研究中心副主任、清华大学教育研究院教授、公共管理学博士生导师；英国兰卡斯特大学管理学博士、博士后；第十届全国人民代表大会代表。曾任五邑大学校长、中国高等教育学会薪酬管理研究分会副理事长、中国企业管理研究会副理事长、中国工业经济学会副理事长。 主要研究领域：高等学校管理、高等工程教育、薪酬与绩效管理、组织战略管理、领导科学与艺术。 先后出版《战略视角下的大学管理》、《大学薪酬管理》等3部具有重要影响力的学术专著，发表学术论文310余篇，其中SCI，SSCI，EI，ISTP以及CSSC：I收录论文150余篇。
目录
第1章“卓越工程师教育培养计划”提出的时代背景
1．1工程教育的国际挑战
1．1．1美国的工程教育
1．1．2欧洲的工程教育
1．1．3日本的工程教育
1．1．4印度的工程教育
1．2工程教育的国家责任
1．2．1走中国特色新型工业化道路
1．2．2提高自主创新能力建设创新型国家
1．2．3建设人力资源强国提升国家的核心竞争力
1．3工程教育的现状与未来需要
1．3．1我国工程教育的发展现状
1．3．2我国工程教育的未来需要
1．4工程教育存在的问题
1．4．1工科院校学校层面的问题
1．4．2高校在工程人才培养方面存在的内部问题
1．4．3高校在工程人才培养方面面临的外部问题
1．4．4工科毕业生的主要问题
参考文献
第2章“卓越工程师教育培养计划”的主体框架
第3章卓越工程师培养的定位
第4章工程师的分类与工程人才培养
第5章“卓越工程师教育培养计划”标准体系与通用标准
第6章“卓越工程师教育培养计划”学校工作方案
第7章“卓越工程师教育培养计划”专业培养方案
核心篇
第8章面向卓越工程师培养的课程体系和教学内容改革
第9章面向卓越工程师培养的研究性学习
第10章胜任卓越工程师培养的工科教师队伍建设
第11章构建卓越工程师培养的工程实践教育体系
第12章校企全程合作培养卓越工程师
第13章面向世界培养卓越工程师
拓展篇
第14章卓越工程y币领导力的培养
第15章卓越工程师创新能力的培养
第16章形成具备竞争优势的卓越工程师培养特色
第17章卓越工程师培养的质量保障
附录A教育部关于实施卓越工程师教育培养计划的若干意见
附录B“卓越工程师教育培养计划”通用标准
后记
