作者：徐方瞿
页数：162
出版社：上海教育出版社
出版日期：2017
ISBN：9787544474290
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书将基本图形分析法融入课堂教学，剖析每一条辅助线添加的规律性，随附的《几何王》智慧教育软件集合平面几何的典型习题，将如何运用基本图形分析法添加辅助线的过程，用信息技术形象、动态地展示出来，被称为“思维过程的脑CT”。
作者简介
徐方瞿，男，1944年1月生，浙江省平湖县人。1964年7月毕业于上海师范学院数学系。曾任上海市杨浦区教育学院副院长、杨浦区人民政府副区长、杨浦区政协副主席，中国民主同盟中央委员。上海市杨浦区教育学院数学副教授。
徐雯，女，1977年12月生，浙江省平湖县人。2005年7月毕业于加拿大渥太华大学计算机科学专业。曾任陶氏化学（中国）有限公司亚太地区IT中心ISC技术支持负责人。现任上海莘越软件科技有限公司总经理，智慧教育软件研制领域的领军人才。
本书特色
本书基于作者在几何学习软件等方面的研制开发，系统探析信息技术在课堂教学中的常态化应用。全书约分为四章：首章阐述思维过程教学法；第二章以三角形为例，概述基本图形分析法；第三章以“几何王”软件解构思维过程的可视化；最后以“思维王”软件分析思维过程的显示和评价。本书对几何教学具有重要的启发价值。
目录
第一节 思维过程教学的重要性
第二节 思维过程的内涵
第三节 思维过程教学的智能基础
第四节 思维过程教学的科学性要求
第二章 基本图形分析法
第一节 基本图形分析法
第二节 等腰三角形
第三节 全等三角形
第四节 相似三角形
第三章 透明的几何
第一节 教育信息化概述
第二节 思维过程可视化
第三节 应用《几何王》软件进行备课和课堂教学
第四节 应用《几何王》软件的教案实例
第四章 评价思维过程
第一节 思维能力评价
第二节 思维过程评价
第三节 思维树
第四节 应用《思维王》软件评价思维过程
