作者：何应林 著
页数：296
出版社：浙江大学出版社
出版日期：2024
ISBN：9787308250016
电子书格式：pdf/epub/txt
网盘下载地址：下载1+X证书制度视角下的高职技术技能人才培养研究——以退役士兵为生源
内容简介
本书尝试从“1+X”证书制度的视角探寻基于退役士兵生源的高职技术技能人才培养的基本规律，对“1+X”证书制度的实践发展与理论要点进行了分析，对美国、德国、英国、法国、俄罗斯、加拿大、澳大利亚、荷兰、瑞典和罗马尼亚等国家开展退役军人职业教育与技能培训的经验进行了梳理，对高职“1+X”技术技能人才培养实践中退役士兵学生存在的价值与带来的挑战进行了分析，并对基于退役士兵生源的高职“1+X”技术技能人才培养现状进行了调研。在此基础上，构建了包含培养目标、培养条件、培养活动和培养评价等四个要素的基于退役士兵生源的高职“1+X”技术技能人才培养体系，并对基于退役士兵生源的高职“1+X”技术技能人才培养的动力机制、运行机制和保障机制等三种机制进行了阐释。
作者简介
何应林，男，湖北赤壁人，职业技术教育学博士，高等教育学博士后，金华职业技术学院现代职业教育研究院研究员，浙江省哲社重点研究基地浙江省现代职业教育研究中心研究人员，全国高校人力资源管理专业委员会理事，中华职业教育社推进教师教材教法改革工作委员会委员，《高等职业教育探索》等杂志审稿专家。主要从事技能人才培养、创业教育、职业教育基本理论与政策研究。主持研究中国博士后科学基金项目、教yu部人文社科项目
目录
绪论
第一章 “1+X”证书制度的实践发展与理论要点
第一节 “1+X”证书制度产生的背景
第二节 “1+X”证书制度的实践发展
第三节 “1+X”证书制度的理论要点
第二章 国外退役军人职业教育与技能培训的经验借鉴
节 部分 退役军人职业教育与技能培训的特点与经验
第二节 对我国基于退役士兵生源的高职“1+X”技术技能人才培养的启示
第三章 退役士兵学生对高职“1+X”技术技能人才培养的价值与挑战
节 退役士兵安置、“高职扩招三年行动”与高职技术技能人才培养
第二节 退役士兵学生对高职“1+X”技术技能人才培养的价值
第三节 退役士兵学生对高职“1+X”技术技能人才培养的挑战
第四章 基于退役士兵生源的高职“1+X”技术技能人才培养现状调研一——以退役士兵学生为对象
节 调查问卷编制
第二节 调查过程
第三节 调查结果与分析
第四节 调查结论
第五章 基于退役士兵生源的高职“1+X”技术技能人才培养现状调研二——以传统生源学生为对象
节 调查问卷编制
第二节 调查过程
第三节 调查结果与分析
第四节 调查结论
第六章 基于退役士兵生源的高职“1+X”技术技能人才培养现状调研三——以高职教师为对象
节 调查问卷编制
第二节 调查过程
第三节 调查结果与分析
第四节 调查结论
第七章 基于退役士兵生源的高职“1+X”技术技能人才培养现状调研四——个案分析
节 个案高职院校的选取缘由
第二节 个案高职院校基于退役士兵生源学生培养技术技能人才的做法
第三节 个案高职院校基于退役士兵生源学生培养技术技能人才的经验
第八章 基于退役士兵生源的高职“1+X”技术技能人才培养体系构建与机制探索
节 基于退役士兵生源的高职“1+X”技术技能人才培养现状与改进对策
第二节 基于退役士兵生源的高职“1+X”技术技能人才培养体系构建
第三节 基于退役士兵生源的高职“1+X”技术技能人才培养机制探索
结束语
参考文献
附录一 基于退役士兵生源的高职“1+X”技术技能人才培养情况调查问卷（高职退役士兵学生）
附录二 基于退役士兵生源的高职“1+X”技术技能人才培养情况调查问卷（高职传统生源学生）
附录三 基于退役士兵生源的高职“1+X”技术技能人才培养情况调查问卷（高职教师）
索引
后记
第一章 “1+X”证书制度的实践发展与理论要点
第一节 “1+X”证书制度产生的背景
第二节 “1+X”证书制度的实践发展
第三节 “1+X”证书制度的理论要点
第二章 国外退役军人职业教育与技能培训的经验借鉴
节 部分 退役军人职业教育与技能培训的特点与经验
第二节 对我国基于退役士兵生源的高职“1+X”技术技能人才培养的启示
第三章 退役士兵学生对高职“1+X”技术技能人才培养的价值与挑战
节 退役士兵安置、“高职扩招三年行动”与高职技术技能人才培养
第二节 退役士兵学生对高职“1+X”技术技能人才培养的价值
第三节 退役士兵学生对高职“1+X”技术技能人才培养的挑战
第四章 基于退役士兵生源的高职“1+X”技术技能人才培养现状调研一——以退役士兵学生为对象
节 调查问卷编制
第二节 调查过程
第三节 调查结果与分析
第四节 调查结论
第五章 基于退役士兵生源的高职“1+X”技术技能人才培养现状调研二——以传统生源学生为对象
节 调查问卷编制
第二节 调查过程
第三节 调查结果与分析
第四节 调查结论
第六章 基于退役士兵生源的高职“1+X”技术技能人才培养现状调研三——以高职教师为对象
节 调查问卷编制
第二节 调查过程
第三节 调查结果与分析
第四节 调查结论
第七章 基于退役士兵生源的高职“1+X”技术技能人才培养现状调研四——个案分析
节 个案高职院校的选取缘由
第二节 个案高职院校基于退役士兵生源学生培养技术技能人才的做法
第三节 个案高职院校基于退役士兵生源学生培养技术技能人才的经验
第八章 基于退役士兵生源的高职“1+X”技术技能人才培养体系构建与机制探索
节 基于退役士兵生源的高职“1+X”技术技能人才培养现状与改进对策
第二节 基于退役士兵生源的高职“1+X”技术技能人才培养体系构建
第三节 基于退役士兵生源的高职“1+X”技术技能人才培养机制探索
结束语
参考文献
附录一 基于退役士兵生源的高职“1+X”技术技能人才培养情况调查问卷（高职退役士兵学生）
附录二 基于退役士兵生源的高职“1+X”技术技能人才培养情况调查问卷（高职传统生源学生）
附录三 基于退役士兵生源的高职“1+X”技术技能人才培养情况调查问卷（高职教师）
索引
后记
