作者：陈果,张文勇 著
页数：264
出版社：中国商业出版社
出版日期：2024
ISBN：9787520829540
电子书格式：pdf/epub/txt
网盘下载地址：下载智能时代 高校开放式教学的变革与创新
内容简介
在当今飞速发展的智能时代，高校教育正面临着前所未有的变革与挑战。在线开放课程作为一种创新型教育模式，以其弹性、高效、全球化的特点吸引了越来越多的关注，成为高校教育改革的重要方向。本书用通俗易懂的语言，理论联系实际，深入浅出地分析了智能时代的高校在线开放课程的特点、建设与管理，力求为高校提供科学的、可操作的管理方案，从而确保在线开放课程的有效实施和稳健发展，为高校在这一全新教育形态中迎接挑战、把握机遇提供有力支持。
作者简介
陈果，出生于1980年10月，籍贯：湖南长沙，硕士，讲师，毕业于华中科技大学，现为湖南工业职业技术学院教师。主要研究方向：软件工程、数据库技术、大数据分析。,张文勇，出生于1980年7月，籍贯：湖南长沙，硕士，副研究馆员，毕业于中南大学，现为湖南图书馆主任。主要研究方向：大数据分析、智慧图书馆建设。
目录
第一章 在线开放课程概论
节 开放式教学的理论分析
第二节 信息技术与开放式教学
第三节 在线开放课程的特征与主流模式
第四节 在线开放课程的发展趋势与展望
第五节 智能时代与高校在线开放课程的关联分析
第二章 智能时代高校在线开放课程的设计开发
节 在线开放课程的学习需求
第二节 在线开放课程的设计理念
第三节 在线开放课程的设计内容
第四节 在线开放课程的脚本开发
第三章 智能时代高校在线开放课程建设的理念演化
节 在线开放课程建设的演变与关联
第二节 在线开放课程建设理念演化的路径
第三节 在线开放课程建设理念演化的核心驱动
第四节 在线开放课程建设现代化理念的新取向
第四章 智能时代高校在线开放课程建设的应用
节 在线开放课程的自组织学习
第二节 在线开放课程的私播课教学
第三节 在线开放课程的翻转课堂教学
第四节 在线开放课程的混合式教学与协同学习
第五节 在线开放课程的平台教学资源库建设
第五章 智能时代高校在线开放课程建设管理
节 在线开放课程建设的政策研究
第二节 在线开放课程建设的规划设计
第三节 在线开放课程建设的过程管理
第四节 在线开放课程建设的管理制度
第六章 智能时代高校在线开放课程评价管理
节 智能时代高校在线开放课程评价管理的要素
第二节 智能时代高校基于深度学习的在线学习智能评价方法
第三节 智能时代高校在线课程质量评价指标体系
第四节 智能时代高校在线开放课程价值评估探究
第七章 智能时代高校在线开放课程质量管理
节 多方视角探究保障方向
第二节 延伸教育拓展体系建设
第三节 强化评估保障教学质量
参考文献
节 开放式教学的理论分析
第二节 信息技术与开放式教学
第三节 在线开放课程的特征与主流模式
第四节 在线开放课程的发展趋势与展望
第五节 智能时代与高校在线开放课程的关联分析
第二章 智能时代高校在线开放课程的设计开发
节 在线开放课程的学习需求
第二节 在线开放课程的设计理念
第三节 在线开放课程的设计内容
第四节 在线开放课程的脚本开发
第三章 智能时代高校在线开放课程建设的理念演化
节 在线开放课程建设的演变与关联
第二节 在线开放课程建设理念演化的路径
第三节 在线开放课程建设理念演化的核心驱动
第四节 在线开放课程建设现代化理念的新取向
第四章 智能时代高校在线开放课程建设的应用
节 在线开放课程的自组织学习
第二节 在线开放课程的私播课教学
第三节 在线开放课程的翻转课堂教学
第四节 在线开放课程的混合式教学与协同学习
第五节 在线开放课程的平台教学资源库建设
第五章 智能时代高校在线开放课程建设管理
节 在线开放课程建设的政策研究
第二节 在线开放课程建设的规划设计
第三节 在线开放课程建设的过程管理
第四节 在线开放课程建设的管理制度
第六章 智能时代高校在线开放课程评价管理
节 智能时代高校在线开放课程评价管理的要素
第二节 智能时代高校基于深度学习的在线学习智能评价方法
第三节 智能时代高校在线课程质量评价指标体系
第四节 智能时代高校在线开放课程价值评估探究
第七章 智能时代高校在线开放课程质量管理
节 多方视角探究保障方向
第二节 延伸教育拓展体系建设
第三节 强化评估保障教学质量
参考文献
