作者：郭兆平等著
页数：230
出版社：经济管理出版社
出版日期：2017
ISBN：9787509643211
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书作者是从事高职高专教学多年的专业教师，将本校物流教学与专业发展的多年实践与探索，进行了系统总结，主要内容包括：从高职专业建设的人才培养规格、人才培养模式、课程体系与课程改革、实践教学、素质体系构建等五个方面总结了物流专业从1997年至今专业建设的两个层面的内容：第一个层面即相关的理论研究，是专业建设的理念和依据，是二十年以来对高职教育的理解；第二层面即对应的实证研究，是全体专业教师的心血结晶，也是这本书的核心内容和精髓。第二层面的实证研究部分包括：专业人才培养方案、市场调研报告以及使用的主要工具和途径；人才培养模式；市场调研与预测等六门课程的教学改革与实践总结；实践教学的主要模式和途径；专业素质教育的体系。
本书目前出版具有一定的现实意义，在国家鼓励大力发展职业教育的大背景下，如何办好市场物流专业，如何培养对社会有用的人才，本书给出了具有可操作性的指导，对于其他学校是一个很好的借鉴，因此本书具有出版意义。
本书内容全面，结构完整，逻辑性强，语言文字通顺，具有出版价值。
作者简介
郭兆平，1968年出生，1991年毕业于南开大学；1999年获得大连理工大学管理工程硕士学位。大连职业技术学院经济管理学院院长、教授，辽宁省青年骨干教师，大连市优秀教师。主编《消费心理学》《市场营销基础与实务》等教材，参编多部教材和专著；发表论文10余篇；主持省级以上专业建设项目4项，其中国家示范校重点专业建设项目1项，项目建设资金1000万：建成省级专业、专业团队3个。 郭美娜，1982年出生，2004年毕业于大连理工大学；2007年于天津大学获得管理工程硕士学位。大连职业技术学院经济管理学院物流管理专业主任、讲师，大连职业技术学院优秀教师。参编多部教材，是《运输管理实务》《连锁企业配送实务》等教材副主编；发表论文多篇；主持大连职业技术学院物流管理专业质量提升工程项目，物流管理专业被评为省、校优秀教学团队。
本书特色
《物流管理专业建设的实践与探索》是大连职业技术学院物流专业从2001年成立以来的专业建设探索、实践与建设的沉淀和凝炼。从高职专业建设的人才培养规格、人才培养模式、课程体系与课程改革、实践教学、素质体系构建等五个方面两个层面对专业建设进行了总结，每一章都从理论层面展开，介绍专业建设的理念和依据，体现了对高职教育的理解和探索；从实证研究层面对专业建设的实践进行总结和探索。
《物流管理专业建设的实践与探索》主要包括以下实证内容：人才培养方案等专业顶层构建；人才培养模式总结；五门课程教学改革的设计与实施；实践教学与素质教育的探索和实践。
目录
第一节 物流管理专业人才定位标准
一、专业发展与人才培养方案的顶层构建
二、物流管理专业人才培养目标与规格的确定
三、本次专业人才培养目标与规格的建设注解
第二节 物流管理专业人才培养方案
一、培养目标及规格
二、职业岗位与能力
三、课程体系框架
四、校企合作方式
五、第二课堂活动安排
六、毕业条件
七、专业教学资源条件
八、人才培养模式建议
九、人才培养方案实施保障
第三节 物流管理专业人才需求调研分析报告
一、调研概述
二、辽宁省内物流专业人才需求调研分析
三、辽宁省内物流专业现状调研分析
四、调研和分析结论
第二章 物流管理专业人才培养模式的实践与探索
第一节 人才培养模式的内涵
一、人才培养模式的内涵
二、人才培养模式的类型
三、人才培养模式的要素与选择
四、物流专业人才培养模式的探索和实践
第二节 物流专业人才培养模式构建的问题与侧重点
一、物流专业人才培养模式构建面临的主要问题
二、物流人才培养模式建设的侧重点
第三章 物流管理专业课程建设与改革实践
第一节 物流管理专业重构存在的问题与解决方法
一、高职课程体系重构实践中关注的问题与对策
二、物流专业课程建设与改革
第二节 相关课程的设计与实施方案
一、《报关实务》课程基本资源
二、《仓储管理实务》课程改革的设计与实施
三、《配送管理实务》课程改革的设计与实施
四、《运输管理实务》课程“教学做”一体化教学模式的设计与实施
五、《报关实务》课程建设的设计与实施
六、《物流运筹规划》课程改革的设计与实施
第四章 高职物流管理专业实践教学的改革与探索
第一节 物流管理专业实践教学体系的构建改革
一、物流专业实践教学体系的构建
二、物流专业课程实践教育教学改革
三、校内实习实训条件建设
四、实践教学的管理与规范
……
第五章 物流管理专业素质教育体系的构建
附录
参考文献
