大学办学定位的制度逻辑演进研究

作者：郭秋平著

页数：204

出版社：经济科学出版社

出版日期：2016

ISBN：9787514174731

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内容简介

中国大学办学定位的制度逻辑在100多年的发展演变中，表现出政府定位的维度、市场定位的维度和学科定位的维度三种定位维度，分别呈现出问题导向型、机会导向型和目标导向型三种路径模式，国家主义、功利主义和学术资本主义三种价值取向以及强制性路径变迁、诱导性制度变迁和渐进性制度变迁三种路径变迁形式，但从中国大学自身的制度形态、从大学制度变迁的内在逻辑和深层基础来看，大学办学定位表现出较强的路径依赖，逐渐曝露出制度设计上的一系列问题，而解决问题的出路在于顶层设计、底层实践、系统推动的协调配合。

作者简介

郭秋平，男，北京大学博士，中央党校博士后，河南科技学院教授，研究生导师，主要研究方向为高等学校发展战略。先后在《新华文摘》《中国高等教育》《中国教育报》《教育发展研究》等报刊杂志上发表论文20余篇，出版《政府、市场与大学》等学术专著5部，主持全国教育科学规划项目等省部级以上项目10余项，获河南省社会科学优秀成果奖等省部级以上成果奖励多项。

本书特色

　　中国大学办学定位的制度逻辑在100多年的发展演变中，表现出政府定位的维度、市场定位的维度和学科定位的维度三种定位维度，分别呈现出问题导向型、机会导向型和目标导向型三种路径模式，国家主义、功利主义和学术资本主义三种价值取向以及强制性路径变迁、诱导性制度变迁和渐进性制度变迁三种路径变迁形式，但从中国大学自身的制度形态、从大学制度变迁的内在逻辑和深层基础来看，大学办学定位表现出较强的路径依赖，逐渐曝露出制度设计上的一系列问题，而解决问题的出路在于顶层设计、底层实践、系统推动的协调配合。

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