走出平庸 臻于卓越:弗莱克斯纳现代大学思想及其实践

绪论/
一、研究缘起/
二、研究意义/
三、研究现状/
四、研究内容、研究方法及可能的创新/

第一章 弗莱克斯纳的家庭背景与早期经历/
第一节 家庭背景/
第二节 早期经历/
一、肯塔基州的童年/
二、路易斯维尔图书馆/
三、约翰·霍普金斯大学/
四、路易斯维尔高中/
五、“弗莱克斯纳先生的学校”/
六、哈佛与柏林/

第二章 弗莱克斯纳现代大学思想产生的时代背景/
第一节 镀金时代/
一、狂飙突进的经济/
二、财富的新福音——捐赠基金的增多/
三、科学的繁荣/
第二节 实用主义的兴起/
第三节 进步主义运动/
第四节 喧嚣的二十年代/

第三章 弗莱克斯纳现代大学思想的基本内容/
第一节 《大学：美英德比较研究》写作缘起、版本介绍及相关评价/
一、写作缘起/
二、版本介绍及相关评价/
第二节 弗莱克斯纳现代大学思想的基本内容——《大学：美英德比较研究》解读/
一、“理想类型”与“现代大学”/
二、现代大学的理想类型/

第四章 弗莱克斯纳现代大学思想在美国的实践/
第一节 普林斯顿高级研究院的创建/
一、班伯格兄妹/
二、初创设想/
三、大师的追寻/
四、纳粹的“功绩”/
五、“学者的天堂”/
第二节 现代大学思想在医学教育领域的实践/
一、亨利·普利切特与卡内基教学基金促进会/
二、美国与加拿大医学教育调查/
三、《弗莱克斯纳报告》的主要内容与基本观点/
四、美国医学教育改革浪潮/

第五章 弗莱克斯纳现代大学思想的特色及形成基础/
第一节 弗莱克斯纳现代大学思想的特色/
一、批判意识/
二、精英色彩/
三、自由精神/
四、人文意涵/
第二节 弗莱克斯纳现代大学思想的形成基础/
一、吉尔曼校长与霍普金斯大学/
二、德国大学的影响/
三、人文主义思想的源流/

第六章 弗莱克斯纳现代大学思想及其实践的评价/
第一节 弗莱克斯纳现代大学思想的评价/
一、《大学》何以是一部伟大的著作？/
二、一篇向已逝去的大学形式的告别辞/
三、有待商榷的观点/
四、正确与错误/
第二节 弗莱克斯纳现代大学实践的评价/
一、超越功利回归理性/
二、至纯科学守望人文/
三、走出平庸至臻卓越/
第三节 弗莱克斯纳在现代大学医学教育领域的影响/

结语/

参考文献/
附录/
后记/