
作者:汪昌华主编
页数:160
出版社:安徽大学出版社
出版日期:2016
ISBN:9787566411426
电子书格式:pdf/epub/txt
内容简介
本书是以新课程理念下课堂教学的有效性为前提, 以总结、研究教师教学技能及其训练的内在发展变化为宗旨, 以教学过程为线索, 在介绍先学后教教学模式基本理论的基础上, 重点研究主干学科的典型教学课例, 并进行评析。
目录
第一章 先学后教课堂教学模式的基本理论
一、先学后教课堂教学模式的兴起与发展
二、先学后教课堂教学模式的内涵
三、先学后教课堂教学模式的核心理念
四、先学后教课堂教学模式的价值
第二章 语文先学后教课堂教学模式研究
引言 新课标下语文先学后教课堂教学模式的基本理念与要求
一、语文先学后教课堂教学模式的基本理念与要求
二、基础知识教学领域先学后教课堂教学模式的基本理念与要求
三、阅读教学领域先学后教课堂教学模式的基本理念与要求
四、写作教学领域先学后教课堂教学模式的基本理念与要求
教学课例1 识字6
教学课例2 元日
教学课例3 夹竹桃
教学课例4 草原
教学课例5 夕阳真美
第三章 数学先学后教课堂教学模式研究
引言 新课标下数学先学后教课堂教学模式的基本理念与要求38
一、数学概念领域典型教学课例研究
二、数学命题领域典型教学课例研究
三、数学问题解决领域典型教学课例研究
教学课例1 代数式
教学课例2 一次函数图像的应用(1)
教学课例3 探索规律
教学课例4 射线、直线和角的认识
第四章 英语先学后教课堂教学模式研究
引言 新课标下英语先学后教课堂教学模式的基本理念与要求
教学课例1 LOOKING AROUND
教学课例2 What’s the matter?(1a-2c)
教学课例3 Why don’t you get her a scarf?
教学课例4 How do you get to school?
教学课例5 Teenagers should be allowed to choose their own clothes?
教学课例6 I used to be afraid of the dark
教学课例7 My name is Gina
教学课例8 HELPING AT HOME
第五章 思想品德先学后教课堂教学模式研究
引言 新课标下思想品德学科先学后教课堂教学模式的基本理念与要求
一、思想品德新授课先学后教课堂教学模式典型课例研究
教学课例1 建设社会主义精神文明
教学课例2 民族精神耀中华
教学课例3 生活需要宽容友善
教学课例4让生命焕发光彩
二、思想品德复习课先学后教课堂教学模式典型课例研究
教学课例1 维护受教育权利履行受教育义务
教学课例2初级阶段的基本国情和基本路线
三、思想品德活动课先学后教课堂教学模式典型课例研究
教学课例1 学会承担责任,做负责的小公民
教学课例2模拟法庭 了解法庭程序
教学课例3 宪法是国家的根本法
参考文献















