大学生生命教育导论

前言
绪论
一、生命教育的历史发展
二、生命教育的主要内容
三、生命教育的学习方法
四、生命教育的发展趋势
五、教学安排及考核要求

第一讲 走出生命的困顿
一、大学生的生命困顿
二、生命困顿的表现形态
三、重构生命的意义

第二讲 呵护生命的安康
一、认识生命的特性
二、生命的起源
三、个体生命的孕育与成长
四、生命在危难中成长
五、呵护生命安康的途径

第三讲 担当生命的责任
一、生命是有责任的存在
二、生命责任的多样性与统一性
三、学会爱：生命责任的核心呈现

第四讲 探索生命的伦理
一、生命伦理学的起源与发展
二、生命伦理的研究视域
三、生命伦理学的学科分支
四、生命伦理的研究对象
五、树立正确的生命伦理观

第五讲 把握生命的情感
一、生命需要情感支撑
二、生命情感的多重性
三、呵护生命的情感

第六讲 感受生命的愉悦
一、幸福是什么
二、爱与幸福
三、关怀与慈爱
四、回馈幸福
五、在真实中享受幸福
六、通向幸福的路

第七讲 思考死亡的意义
一、死亡禁忌：重构死亡认识
二、临终关怀：让生命在安宁中栖息
三、丧葬礼仪：表达生者的尊重与逝者的尊严
四、自杀预防：寻找生命的出口
五、死亡教育：不可或缺的教育内容

第八讲 直面生命的挫折
一、生命在苦难中成长
二、苦难的意义
三、经历苦难
四、超越苦难
五、创造生命的奇迹

第九讲 规划生命的成长
一、规划成就生命
二、找准生命的方向
三、学会管理时间
四、习惯的力量
五、生命在学习中成长
六、人生总在抉择中

第十讲 提升生命的价值
一、生命的意义：东西方哲学中永恒主题
二、人类关于生命存在意义的不同理解
三、追寻生命的意义：人类生命存在的真谛所在
“大学生生命教育”课终考查参考题