作者：潘菽
页数：476
出版社：人民教育出版社
出版日期：1983
ISBN：9787107070372
电子书格式：PDF
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内容简介
本书共分十五章，其内容包括教育心理学的基本理论，学习动机，知识的学习，技能的形成等等，就教育心理学作了全面的阐述。
本书内容全面，条理清晰，结构合理。具有较高的科学性、系统性、理论性，不仅可作为高校教材，同时亦可供广大教育理论工作者参阅。
目录
第一章绪论
第二章教育心理学的基本理论
第三章学习动机
第四章知识的学习
第五章技能的形成
第六章品德及其形成
第七章体育与身心健康
第八章语言教学的心理学问题
第九章数学教学的心理学问题
第十章外语教学的心理学问题
第十一章自然学科教学的心理学问题
第十二章历史和地理教学的心理学问题
第十三章艺术教学的心理学问题
……
附录一现代化教学技术中的心理学问题
附录二学习的评定
第二章教育心理学的基本理论
第三章学习动机
第四章知识的学习
第五章技能的形成
第六章品德及其形成
第七章体育与身心健康
第八章语言教学的心理学问题
第九章数学教学的心理学问题
第十章外语教学的心理学问题
第十一章自然学科教学的心理学问题
第十二章历史和地理教学的心理学问题
第十三章艺术教学的心理学问题
……
附录一现代化教学技术中的心理学问题
附录二学习的评定
