作者：李梦阳
页数：239
出版社：原子能出版社
ISBN：9787522132150
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内容简介
本书主要对学前儿童家庭与社区教育进行深刻的论述。首先, 从学前儿童家庭与社区教育认知入手, 从学前儿童家庭教育的基础理论; 其次, 分析了家长与学前儿童家庭教育、不同年龄段的学前儿童家庭教育、不同类型与特殊儿童家庭教育; 再次, 从社区与学前儿童教育角度, 阐述了社区与学前儿童教育; 最后, 讨论了幼儿园与家庭、社区环境的构建, 以及幼儿园与家庭、社区合作的实践途径。
目录
第一章学前儿童家庭与社区教育认知
节学前儿童家庭教育认知
节学前儿童社区教育认知
章学前儿童家庭教育的基础理论
节学前儿童家庭教育的目的与任务
节学前儿童家庭教育的原则与方法
第三章家长与学前儿童家庭教育
节学前儿童家长的角色与作用
节学前儿童家长的教育能力
第四章不同年龄段的学前儿童家庭教育
节0~1岁学前儿童的家庭教育
节1~4岁学前儿童的家庭教育
第三节4~6岁学前儿童的家庭教育
第五章不同类型与特殊儿童家庭教育
节不同类型家庭儿童的家庭教育
节特殊儿童家庭教育
第六章社区与学前儿童教育
节社区教育与儿童发展
节社区的教育资源及其利用
第七章幼儿园与家庭、社区环境的构建
节家庭环境的构建
节社区环境的构建
第八章幼儿园与家庭、社区合作的实践途径
节幼儿园与家庭、社区合作的途径
节幼儿园与家庭、社区合作的实践范式
参考文献
节学前儿童家庭教育认知
节学前儿童社区教育认知
章学前儿童家庭教育的基础理论
节学前儿童家庭教育的目的与任务
节学前儿童家庭教育的原则与方法
第三章家长与学前儿童家庭教育
节学前儿童家长的角色与作用
节学前儿童家长的教育能力
第四章不同年龄段的学前儿童家庭教育
节0~1岁学前儿童的家庭教育
节1~4岁学前儿童的家庭教育
第三节4~6岁学前儿童的家庭教育
第五章不同类型与特殊儿童家庭教育
节不同类型家庭儿童的家庭教育
节特殊儿童家庭教育
第六章社区与学前儿童教育
节社区教育与儿童发展
节社区的教育资源及其利用
第七章幼儿园与家庭、社区环境的构建
节家庭环境的构建
节社区环境的构建
第八章幼儿园与家庭、社区合作的实践途径
节幼儿园与家庭、社区合作的途径
节幼儿园与家庭、社区合作的实践范式
参考文献
