作者：(英)W.默瑞(W.Murray)著;
页数：1288
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2015
ISBN：9787303178896
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书内容包括: 情侣鹦鹉 ; 黑美人 ; 金银岛 ; 尼古拉斯·奈 ; 拇指姑娘 ; 花衣魔笛手 ; 鲸鱼为什么长喉咙 ; 火车窗外等。
作者简介
KeyWords的作者默瑞先生是英国著名的教育专家和语言学家。他从事儿童教育40多年，终其一生为儿童工作，在儿童早期阅读的研究领域颇有建树。在当时的英国，很多孩子存在读写障碍问题。为此，默瑞先生开始着手简化儿童学习阅读的方法。20世纪50年代，默瑞先生与曼彻斯特大学的资深教育心理学家麦克纳利开始致力于一项儿童早期阅读的专项研究，他们发现，英语日常使用最频繁的单词只有20,000个，而日常的对话、写作等应用中，人们只会用到这20000个单词中很少的一部分。这些词被命名为“关键词”。
默瑞先生和麦克纳利先生试图筛选出儿童需要最先学习的单词，这些单词也是每天日常用语中使用最频繁的单词，因而成为学习的重中之重。基于这个成果，他们共同完成这项早期阅读方面的核心研究：称为“读写关键词”。书系内页的插画出自杰出艺术家威格菲尔德与艾奇逊笔下，画风写实，笔触柔和，这也是KeyWords书系获得成功的另一要因。
相关资料
key words是一套架构科学、进阶合理、目标明晰的儿童英语分级读物。该系列有以下特点：（1）吻合儿童认知规律，帮助儿童从“关键词”到英语阅读和自然拼读进行循序渐进的学习；（2）具有严谨而结构合理的重复再现体系，使阅读自然流畅，从而使儿童对英语学习充满自信；（3）该系列从4c开始导入自然拼读法（phonics）的学习，将关键词和自然拼读结合起来，是国内两者结合的第一套儿童英语读物；（4）配图写实、生动活泼，与儿童生活紧密相连，激发儿童的学习兴趣。
——北京师范大学外文学院教授、博导 罗少茜
key words系列能成为50年经典少儿英语品牌关键在于科学的学习方法。对于初学英语的孩子来说，兴趣和自信是最重要的。key words让孩子通过不断重复简单的语句，在重复中理解、内化，同时学会英语中最常用的单词，稳步前进，逐级而上，给予孩子学习英语的成就感，快速提升孩子的学习兴趣和自信，为孩子后续的英语学习打下良好的基础。
——全国英语示范校石油附小英语特级教师 刘莹
这套书是我目前看到过的国内引进的最好的英语阅读启蒙读物。是真正的基于学习心理学、语言学、阅读心理学的读物。听说读写是掌握一门语言的关键能力，口语词汇的积累需要和阅读水平共同成长，这套书就为孩子们的文本阅读和口语词汇积累搭建了桥梁。
——阅读推广人、北京悠贝亲子阅读学院院长 孙莉莉
启蒙阶段为孩子建立怎样的“心理词库”？应该优先学习哪些词汇？这些词语又如何自然地转化为语言能力？这是一个学习经济性的问题，更是一个让语言学习更聚焦文化核心的问题。key words中占英语日常读写近八成的300关键词，最有理由成为儿童英语学习的启蒙词库，也注定成为贯穿他们英语学习的基石。
——绘本学堂创始人、儿童阅读推广人米奇爸爸
本书特色
keywords采用在英语中最常遇到和使用的单词——关键词（keywords），作为儿童成功而自信地学习英语的起点。12个keywords覆盖英语常用单词的四分之一，100个keywords覆盖英语常用单词的一半，300个keywords覆盖英语常用单词的四分之三。从掌握这300个keywords起步，是学习英语最快捷、最有效的方法。
keywords专为4-15岁儿童设计，共12级36册，是用300个关键词编写的一套非常严谨的分级阅读体系。每个级别包含a、b、c3册：a系列逐步介绍和重复关键词；b系列针对这些关键词，用不同的故事和图画，提供更多的阅读练习；c系列引入相似的单词，使孩子系统地掌握自然拼读法，能够读难度更大的单词。增加了单词的拼写练习，把单词认读、拼写与阅读结合起来，全面发展儿童的英语能力。孩子如果按照1a,1b,1c,2a,2b,2c的模式来学习，就能从这套关键词阅读体系中获得最大的收益。
7-12级的内容比1-6级更加精彩，因为孩子的程度增加了，所以故事可以更加复杂，故事的矛盾冲突更加吸引人，孩子会越来越喜欢。
