作者：钱雨著;虞永平丛书主编
页数：323
出版社：南京师范大学出版社
出版日期：2015
ISBN：9787565120602
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
通过先进视野比较分析了世界学前教育政策的演变，反思我国学前教育政策研究的问题，尝试建立学前教育政策的方法体系。
本书特色
《公平·质量·反思：全球化视野下的学前教育政策研究》以“质量”与“公平”为主线，对各国政府的学前教育机会、学前教育财政投入、学前教育质量督导与评价等主要政策、文件与法规进行了比较与分析研究。通过比较研究，可以充分了解世界各国学前教育政策的变革趋势，提高我国学前教育质量，促进学前教育公平，产生良好的社会效益。
目录
总序导论：公平与质量——全球化背景下的学前教育政策关键词 上篇：公平篇第一章 学前教育公平的理念与现状第一节 教育公平：永叵的诉求第二节 学前教育不公平的现状分析第二章 全球化背景下的促进学前教育公平行动第一节 各国促进学前教育公平行动的背景与内容第二节 各国促进学前教育公平行动的经验与意义第三章 全球化背景下的学前教育公平政策分析第一节 各国处境不利儿童教育补偿政策第二节 各国学前教育财政投入政策比较 中篇：质量篇第四章 学前教育质量的内涵与外延第一节 教育质量：另一种公平第二节 学前教育质量研究发展概况第五章 全球化背景下的学前教育质量监管体制分析第一节 整合与分化：全球视野下的学前教育管理变革第二节 各国学前教育质量监管体制分析第六章 全球化背景下的学前教育质量提升行动第一节 各国学前教育质量评估研究第二节 各国学前教育教师培养政策比较 下篇：反思篇第七章 我国学前教育政策研究现状与问题第一节 我国学前教育政策研究概况第二节 我国学前教育政策文本分析第三节 学前教育政策文本比较研究及其启示第八章 全球化背景下的中国学前教育政策研究第一节 学前教育政策研究方法概述第二节 学前教育政策制定的核心与原则第三节 学前教育政策的监测与评估结语：促进学前教育公平，提升学前教育质量教育政策与我的人生之路——一个学前教育者的后记
