作者：李志利主编;方文林丛书主编
页数：381
出版社：上海教育出版社
出版日期：2016
ISBN：9787544468671
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书为”四方丛书”中的第四本，是深圳市盐田区教育局与华东师范大学合作开办的为期两年的“专家型名师培养对象研修班”的教学与研究成果。旨在“以创新视野涵育专家型名师，以探究精神锻造专家型名师，以行动催生专家型名师”，内容包括教学心理篇、教学策略篇、教学方法篇、趣味教学篇、效能提升篇等。
本书特色
本书为”四方丛书”中的第四本，是深圳市盐田区教育局与华东师范大学合作开办的为期两年的“专家型名师培养对象研修班”的教学与研究成果。旨在“以创新视野涵育专家型名师，以探究精神锻造专家型名师，以行动催生专家型名师”，内容包括教学心理篇、教学策略篇、教学方法篇、趣味教学篇、效能提升篇等。
目录
前言
●教学心理篇
●鼓励性批评改造学生不良性格的案例分析
●高中语文课堂教学渗透心理健康教育的方法研究
●感知感悟感动——高中视唱练耳的阶段教学模式
●词义联想记忆法在小学高年级英语教学实践中的运用研究——以深圳市盐田区林园小学为例
●小学高年段英语课堂教学中的精神奖励法
●多元智能理论下美术学科“扬长”作业的设计
●教学策略篇
●高中数学概念学习策略探究
●小学高年级学生数感培养教学策略研究
●基于任务设计的高中英语阅读教学策略研究
●初中生英语课前预习策略研究——以深圳市初一英语教材为例
●初中生英语阅读合作学习研究
●提升初中生英语学业成绩的小组合作学习策略——基于深圳市盐田区外国语学校初三(1)班的研究
●小学高年级学生英语词汇记忆策略研究
●教学方法篇
●初中数学应用题的“主题教学法”研究
●论小学数学绘本中数学信息呈现的两种方式
●网络反馈法在初中作文教学中的运用……
●教学心理篇
●鼓励性批评改造学生不良性格的案例分析
●高中语文课堂教学渗透心理健康教育的方法研究
●感知感悟感动——高中视唱练耳的阶段教学模式
●词义联想记忆法在小学高年级英语教学实践中的运用研究——以深圳市盐田区林园小学为例
●小学高年段英语课堂教学中的精神奖励法
●多元智能理论下美术学科“扬长”作业的设计
●教学策略篇
●高中数学概念学习策略探究
●小学高年级学生数感培养教学策略研究
●基于任务设计的高中英语阅读教学策略研究
●初中生英语课前预习策略研究——以深圳市初一英语教材为例
●初中生英语阅读合作学习研究
●提升初中生英语学业成绩的小组合作学习策略——基于深圳市盐田区外国语学校初三(1)班的研究
●小学高年级学生英语词汇记忆策略研究
●教学方法篇
●初中数学应用题的“主题教学法”研究
●论小学数学绘本中数学信息呈现的两种方式
●网络反馈法在初中作文教学中的运用……
