作者：付学成，吕炳君主编
页数：255
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2016
ISBN：9787303199907
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
《班级管理的理论与实践》以“如何当好班主任”暨“班主任工作策略”为主题，内容涉及班主任的爱心教育、生命教育、德育教育、班级管理、学生干部的管理、与家长的交流、后进生转化以及对自身工作的反思等，昆在从实际案例中总结经验教育，凭借经验教训的积累而实现班主任育人工作的飞跃。同行的交流，即令人感同身受，又促人提高，《班级管理的理论与实践》是中小学班主任及教育工作者的读物。
本书特色
本书以“如何当好班主任”暨“班主任工作策略”为主题，内容涉及班主任的爱心教育、生命教育、德育教育、班级管理、学生干部的管理、与家长的交流、后进生转化以及对自身工作的反思等，昆在从实际案例中总结经验教育，凭借经验教训的积累而实现班主任育人工作的飞跃。同行的交流，即令人感同身受，又促人提高，本书是中小学班主任及教育工作者的第一读物。
目录
第一节 班级组织概述
第二节 班级组织的作用
第三节 班级组织的特点
第四节 班级组织建设
第二章 班级管理
第一节 班级管理概述
第二节 班级管理的理论基础
第三节 班级管理的内容与管理原则
第四节 班级管理的几种模式
第三章 班级日常管理
第一节 班级环境管理
第二节 班级纪律管理
第三节 学习常规管理
第四章 班级制度管理
第一节 班级制度概述
第二节 班级制度的制定与完善
第三节 班级制度的宣传与落实
第五章 班级教学管理
第一节 班级教学管理的主要问题
第二节 班级教学管理的基本策略
第三节 当代班级教学管理的变革走向
第六章 班级活动管理
第一节 班级活动概述
第二节 班级活动管理
第三节 班级活动的实施
第七章 班级文化管理
第一节 班级文化
第二节 班级文化建设
第八章 班级管理评价
第一节 班级管理评价概述
第二节 班级管理评价的内容与评价过程
