论中美教育-华尔街教育投资家解析中美教育

目录作者序美国教育的启示编者序留学美国第一课 第一章这就是美国大学   002 哈佛大学为什么排名第一？   005 哈佛有3个特点：古老、富有和伟大   007 自由：美国教育的基础理念   010 自立：美国教育对公民意识的培养   012 “玻璃天花板”与学生领导能力的培养   016 哥伦比亚大学校长鼓励学生“反叛”   018 自由派—美国大学的主流意识   021 为什么上大学？去他的哈佛！   024 个人网络教育投资及完成学业的秘诀   026 免费网络课程风起云涌，非盈利模式后续乏力   028 美国最有“钱途”的十大专业   031 从2014年职业评比看专业选择   033 让孩子读兽医？—兼谈美国十大热门研究生专业   036 中国大学专业比美国少1/3   039 纽约五大艺术学校   042 1000万学生的美国社区大学   045 超越哈佛—我们心中的理想大学 第二章互联网时代的商学院该何去何从？   050 商学院该往什么方向发展？   053 网络大学的未来   056 全球公民商学院与美国免费大学   060 信息企业的4种趋势与mba   062 华尔街公司人力资源和新公司建设   065 华尔街对mba学生推荐的参考书目 第三章美国大学创业教育   070 女儿的第一张支票与就业问题   073 名校毕业生的社会责任感和“为美国创业”   076 中国高校毕业生为什么就业难？   078 哈佛的创业教育与美教中心的创投中心   080 大学创业教育   083 美国大学世俗化的发展—帮你找工作   086 学生贷款会压垮青年人的“美国梦”？   089 3个年代的创业冒险精神为什么不同？第四章扫描美国的中小学及学前教育   092 自主：美国教育的基石   095 被宠坏的下一代该进什么学校？   097 纽约的资优学校   100 美国小常春藤—“十校联盟”   102 纽约设立6年制高中—普通高中与技术培训的结合   105 美国一流高中是如何炼成的？   108 是否需要上补习班？   111 美国的“共同核心标准”课程受到公众抵制   114 美国高中ap—大学先修课   117 家有中学生—美国学校注意事项   121 花季少女被打手心   124 美国幼儿教育的4种教学类型   127 赢在起跑线上？—幼儿早期教育的秘密   131 美国一流学前教育的十大特点 第五章写给家长和学生的留美指南   136 哈佛的录取标准   138 从一个案例看哈佛录取标准   140 一流名校招生的两个秘密   143 长岛新移民被所有常春藤学校录取的背后   146 常春藤大学的研究生奖学金   148 美国名校六问   150 美国名校申请的秘诀   154 名校申请的论文写作—真实第一   157 名校迷思与务实选校   161 常春藤文凭是成功的保证吗？   164 文理学院是个好选择   167 esl、社区学院与小留学生   170 华裔学生刻板印象造成升学率低？   173 学生找工作最需要的10个技能组合   177 留美学生的最大问题   180 进入美国大学前必须了解的25个问题   185 美国大学4年指南   188 留学新生家长必须知道的26件事   192 给中国家长的时间战略建议   194 服务型社会与留学中介 第六章从美国的私立学校看中国民办教育   198 中国民办学校及办学者   201 美国学校的认证体系   204 美国视角看中国民办教育   208 中国职业教育的发展方向   211 中国民办大学的出路   214 教育改变命运—中国民办教育的先声   216 我的梦想：在中国成立一所国际化的私立大学 第七章全球教育大革命与中美教育交流大趋势   220 美国投资移民中的中国人   223 美国大学到中国大学办学的挑战   226 中国要打造外国师生来华的环境   228 学中文的大趋势   231 创新与教育的力量   234 全球六大趋势下的教育   238 中国该如何利用全球化教育中的中国因素？   241 关于创办中美联合大学   244 对比中美艺术院校   247 拟引进中国的7个热门专业和学校   251 10万美国学生到中国留学第八章中国教育的沉疴与希望   256 通识教育—中国高等教育最缺的一环   258 中国教育没有想象力和创新能力   260 从对中国教育的失望到留学大潮   262 从偏科学生的录取看教育创新   264 投资中国教育10年看教育开放   266 中国初中毕业生分流进入职业高中   269 中国需要多少年才能出一所哈佛？   272 高考改革与sat改革   275 今天的读经与儒家精神   278 中美两国大学生的价值观   281 中国的教育梦想   285 大学录取不以高考为唯一标准   289 高校扩招与教育平庸化   292 用制度保证所有清寒学生都能上大学