作者：杰夫·惠迪
页数：215
出版社：教育科学出版社
出版日期：2003
ISBN：9787504124074
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书是作者对近年来出现的针对英格兰和威尔士、美国、澳大利亚、新西兰和瑞典等国家的教育重建的各种研究报告进行了梳理、分析与评价。本书抓住了放权与择校这两种将公立学校推向市场的基本途径，对教育重建中的学校、政府和市场的关系进行了研究。对当前出现的各项有关教育重建的研究也进行了十分精彩的论述，并适时地提出了市场经济改革所带来的各种问题和合宜的解决问题的对策。
作者简介
杰夫·惠迪（Geoff Whitty）教授，时任英国伦敦大学教育学院院长。曾就读于剑桥大学和伦敦大学。先后在中小学、巴斯大学和伦敦大学国王学院任教。1985年担任布里斯托多科技术学院教授系主任、教授。1990年被任命为伦敦大学戈德史密斯学院教育政策与管理讲座教授。1992年
目录
前言与谢词
第一部分 勾画教育改革
第一章 引言
改革的细节与大局
进行比较的可能与问题
不同国家的选择
对术语的解释
考察的重点
第二章 五国公共教育的重建
英格兰和威尔士
新西兰
澳大利亚
美国
瑞典
小结
第三章 放权与择校：一种全球现象？
差异与趋同
评估型政府与市场力量
对政策趋同的解释
输出“危机”
政治挑战
第二部分 学校、政府和市场
第四章 学校管理人员、政府和市场
“新”教育管理
变革中的学校管理人员的角色
女性与新教育管理
驾御政府与市场
第五章 变动中的教师工作
赋权抑或集权？
对教学力量和教师工会的影响
重构教师教育
小结
第六章 课堂与课程
自治学校是“优异的灯塔”？
自治学校与资源问题
重新界定课程
改革中的隐性课程
……
第七章 自治学校与社群
第三部分 教育政治学中的问题与背景
第八章 效益、效率和公正
第九章 趋越放权和择校
参考文献
第一部分 勾画教育改革
第一章 引言
改革的细节与大局
进行比较的可能与问题
不同国家的选择
对术语的解释
考察的重点
第二章 五国公共教育的重建
英格兰和威尔士
新西兰
澳大利亚
美国
瑞典
小结
第三章 放权与择校：一种全球现象？
差异与趋同
评估型政府与市场力量
对政策趋同的解释
输出“危机”
政治挑战
第二部分 学校、政府和市场
第四章 学校管理人员、政府和市场
“新”教育管理
变革中的学校管理人员的角色
女性与新教育管理
驾御政府与市场
第五章 变动中的教师工作
赋权抑或集权？
对教学力量和教师工会的影响
重构教师教育
小结
第六章 课堂与课程
自治学校是“优异的灯塔”？
自治学校与资源问题
重新界定课程
改革中的隐性课程
……
第七章 自治学校与社群
第三部分 教育政治学中的问题与背景
第八章 效益、效率和公正
第九章 趋越放权和择校
参考文献
