作者：楚江亭编著;楚江亭,苏君阳,毛亚庆丛
页数：259
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2016
ISBN：9787303192403
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
义务教育学校校长专业标准，对于明确义务教育学校合格校长专业素质的基本要求，提升校长队伍的整体素质和管理水平具有重要意义，必将全面提高义务教育学校办学水平。校长专业标准首次系统建构了我国义务教育学校校长的六项专业职责：规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境。明确了校长专业发展的主要方向，体现了倡导教育家办学的要求。中小学校长培训用书就是按照以上校长的6项职责，形成了6册培训用书。本书为校长如何规划学校发展，从专业理解与认识、专业知识与方法、专业能力与行为三个方面十个要求论述校长如何规划学校发展。
本书特色
义务教育学校校长专业标准，对于明确义务教育学校合格校长专业素质的基本要求，提升校长队伍的整体素质和管理水平具有重要意义，必将全面提高义务教育学校办学水平。校长专业标准首次系统建构了我国义务教育学校校长的六项专业职责：规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境。明确了校长专业发展的主要方向，体现了倡导教育家办学的要求。中小学校长培训用书就是按照以上校长的6项职责，形成了6册培训用书。本书为校长如何规划学校发展，从专业理解与认识、专业知识与方法、专业能力与行为三个方面十个要求论述校长如何规划学校发展。
目录
第一节 管理者遭遇：学校发展困境
第二节 学校发展规划的重要性
第二章 如何理解学校发展规划
第一节 核心概念解读
第二节 学校发展规划的历史
第三章 学校发展规划的制订依据
第一节 学校发展规划的理论基础
第二节 学校发展规划制订的原则
第四章 学校发展规划的制订方法
第一节 制订前的准备工作
第二节 现状分析
第三节 文本的撰写、答辩及审定
第五章 学校发展规划的实施
第一节 实施前的准备
第二节 实施过程
第三节 经验总结
第六章 学校发展规划的监测与评估
第一节 内部监测
第二节 外部督导评估
第三节 督导和评估中的问题与对策
第七章 国际经验与本土实践
第一节 学校发展规划的国际经验与实践
第二节 学校发展规划在中国的地区化应用
附录
后记
