社区健康教育指导手册

作者：武鸣，李小宁主编

页数：171

出版社：苏州大学出版社

出版日期：2016

ISBN：9787567214224

电子书格式：pdf/epub/txt

内容简介

本书主要讲述介绍基本公共卫生服务中健康教育的意义和地位 ; 接着全面介绍健康教育服务内容, 分类阐述各项健康教育工作, 指导基层人员针对各种情况分别参照 ; 还提供健康教育服务的标准流程等。

本书特色

我国的社区健康教育与健康促进面临着越来越多的任务，且技术含量在不断提高。而当前最急需的却是对现有队伍的再教育、再提高；所以，加强基层健康教育队伍的能力建设是个急迫的、长期的任务。
武鸣、李小宁主编的《社区健康教育指导手册/社区卫生工作实用丛书》正是这样一本可以用于基层公共卫生工作者开展健康教育工作的实用手册。

目录

节选

　　《社区健康教育指导手册》：　　一、健康教育服务及健康教育服务均等化的概念　　健康教育服务，是指由健康教育机构、疾病预防控制机构、社区卫生服务中心（站）、乡镇卫生院、村卫生室等城乡基本医疗卫生机构向全体居民提供的健康干预措施，以达到预防控制疾病和促进健康的目的。根据居民的健康需要和政府财政承受能力来确定服务内容。　　健康教育服务均等化是指保证每个居民，不论其性别、年龄、种族、居住地、职业、收入水平，都能平等地获得安全、有效、方便的健康教育服务。我国现阶段主要通过国家确定若干健康教育服务项目，免费或低收费向城乡居民提供，从而实现健康教育服务均等化。　　一、健康教育在促进基本公共卫生服务逐步均等化中的作用和地位　　（1）健康教育是国家基本公共卫生服务的重要内容之一，是促进基本公共卫生服务逐步均等化的重要内容和措施。　　（2）把健康教育放在基本公共卫生服务的第二位，不仅体现了健康教育是公共卫生服务体系建设的重要组成部分，还充分反映了党和政府对健康教育工作和体系建设的重视，同时说明了健康教育专业在公共卫生领域具有不可或缺的重要地位和作用。　　（3）明确了健康教育的先导作用。　　（4）健康教育是政府向人们提供的公共品，经费由政府财政专项保障。　　三、实施健康教育服务均等化的组织保障　　（一）建立多部门协调机制　　要加强与乡镇政府、街道办事处、村（居）委会、社会团体等辖区其他单位的沟通和协调，共同做好健康教育工作。　　（二）建立健全健康教育工作网络　　县级以上（含县级）要设置健康教育专业机构，乡镇卫生院和城市社区卫生服务中心（站）要配备专（兼）职健康教育人员。所有地级市及以上均要设置健康教育所，有条件的县（区、市）可设置健康教育所，没有条件的县（区、市）应在当地疾病预防控制中心设置健康教育科。健康教育机构要配备固定的专职健康教育专业人员，指导当地开展健康教育工作。　　（三）加强健康教育专（兼）职人员能力建设　　针对目前我省健康教育人才匮乏、队伍整体素质不高的现状，省健康教育中心（所）将组织各方面专家对全省市、县级健康教育专业人员进行有关医学知识、社会动员、计划设计、组织指导、健康传播、监测与评价和《健康66条》等方面的培训。经过培训的市、县级健康教育专业人员要对乡镇卫生院和城市社区卫生服务机构的专（兼）职健康教育人员进行相关培训。村级健康教育骨干由乡镇卫生院专业人员负责进行培训。通过层层培训，提高全省各级健康教育专（兼）职人员的业务能力。乡镇卫生院和社区卫生服务中心应配备专（兼）职人员开展健康教育工作，每年接受健康教育专业知识和技能培训不少于8个学时。　　（四）规范健康教育活动　　各地要制定健康教育年度工作计划，保证其可操作性和可实施性。健康教育内容要通俗易懂，并确保其科学性、时效性。要有完整的健康教育活动记录和资料，包括文字、图片、影音文件等，并存档保存。每年做好年度健康教育工作的总结评价。要充分发挥健康教育专业机构的作用，接受健康教育专业机构的技术指导和考核评估。　　（五）发挥中医保健作用　　运用中医理论知识，在饮食起居、情志调适、食疗药膳、运动锻炼等方面，对城乡居民进行指导。在健康教育印刷资料、音像资料、宣传栏更新内容以及讲座、咨询活动等方面，应有一定比例的中医药内容。　　……