作者：柳夕浪
页数：199
出版社：华东师范大学出版社
出版日期：2016
ISBN：9787567540767
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
作为学生综合素质评价方案起草者之一，柳夕浪先生花费数年心力，潜心调研、思考的呕心之作，更是国内该领域专业、及时、可操作的良心之作。
书中引用大量生动的案例，糅合政策与实践，兼顾理想与现实，融合方法与原则，全面解读学生综合素质评价，为教育行政部门、学校、家长和学生树立了标杆和灯塔，为他们在黑暗中指明了一条道路。
编辑推荐篇章：
p14 促进从“招分”到“招生”的转变
p82 撰写自我陈述报告
p137 构建过程性评价机制
作者简介
柳夕浪，1959年生，江苏海安人，现任教育部基础教育课程教材专家工作委员会办公室副主任。在基层从事教学、教研工作及教育教学业务管理30余年，试图以研究的态度对待日常工作，将教育教学实际问题提升到专业讨论的层次，进行专题研究。偶有所获便写下来，与同仁分享，不亦乐乎？
相关资料
柳夕浪先生关于学生综合素质评价的分析和探索，揉合政策与实践，兼顾理想与现实，融合方法与原则，是这一领域中具有开拓性的研究成果，值得教育工作者一起关注和探究。
——谢维和（著名教育社会学家，原清华大学副校长）
本书是柳夕浪先生作为《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》的制定者之一，结合教育改革的宏观背景作出的全面翔实的解读。要使教育从唯分数、唯选拔转向面向活生生的、有个性的人，转向关注培养学生真正的核心素养，亟需教育政策制定者、学校、教师、家长，包括学生本人共同就综合素质评价展开理论和实践层面的交流、对话。
——李希贵（北京十一学校校长）
关于如何正确地实施学生综合素质评价，并将其作为考试招生制度的重要组成部分，我们仍在探索之中。作为高考改革综合素质评价方案的研制者之一，柳夕浪先生将其在实践基础上的研究成果进行了细致地梳理，让我们日后的实践有了专业的指引和参照。
——窦桂梅（清华大学附属小学校长）
可以说，这是国内该领域专业、及时的良心之作，也是未来无法撼动的综合素质评价的扛鼎之作。它为行政部门、学校、家长和学生树立了标杆和灯塔，为他们在黑暗中指明了一条路。
——王开东（全国知名语文教师，苏州首届教育领军人才）
本书特色
学生综合素质评价制度作为人才培养模式改革的重要内容、人才选拔制度的重要组成部分，也是新一轮深化考试招生制度改革的重要举措和主要亮点，正在引起越来越多的关注。
本书作者站在文件研制者的角度，结合丰富生动的案例，从“为何评”“评什么”“怎么评”对这一制度进行了深度解读，明确回答了“学生应该怎么办”“教师应该怎么办”“学校应该怎么办”“教育行政部门应该怎么办”等问题。
对于教师、家长甚至学生本人，全面精准地理解学生综合素质评价制度，并将其创造性地融入我们的工作和学习之中，培养“整体的、活生生的人”有着重要的指导意义。
