作者：纪瑛琳编著
页数：336
出版社：中国社会科学出版社
出版日期：2015
ISBN：9787516164952
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
语言与思维的关系是认知语言学领域的核心问题。究竟是思维决定着语言表现，还是语言影响甚至决定了我们的思维模式？本书从语言类型学，语言习得和心理认知三大方面，选取了八篇经典著作，旨在从空间研究这个特定角度回答此问题。
作者简介
纪瑛琳，女，英国剑桥大学英语与应用语言学博士，英国学术院（英国国家人文与社会科学研究院）博士后，剑桥盖茨学者，深圳大学首位文科海外特聘教授，深圳市政府引进海外高层次人才（孔雀计划）外国语言文学学科专家，广东省哲学与社会科学规划办规划项目函评专家。
本书特色
纪瑛琳编最的《语言认知与空间研究》从三大方面，以交叉学科的视角，选取了八篇经典最作，既回顾了语言，认知与空间研究的源头，又充分展现了此学术领域当前研究的巨大活力，同时昭示了在传统语言学与心理学，行为科学及认知科学多维度借鉴融合的背景下，语言与空间研究领域强大的发展动力。 本书第一章探讨了空间运动事件类型学方面的几个主要问题，澄清了等值框架化语言中多成分动词的功能，并指出空间表达的类型学研究要聚焦典型化模式来突出关键性特征。本书第二章从儿童一语习得和成人二语习得两个角度探讨在表达运动事件的过程中，哪些因素起主导作用。学者们的研究显示在二语习得的过程中，进行空间信息的实时重组，甚至进行某种空间思维模式的瞬时部分性调整都不是不可能的任务。最后一章集中展示了传统意义上的语言学和认知科学，心理科学，尤其是儿童发展心理学在研究手段和测量方法上的借鉴与融合。所选文章均揭示了语言类型学特征对心理认知的影响，从实证的角度科学地论证了沃尔夫假说的有效程度。
目录
acknowledgmentsintroduction 语言结构与空间认知：跨学科思维part i motion expressions from a typological perspective chapter 1 main verb properties” chapter 2 the typology of motion expressions revisited chapter 3 rethinking english ‘ prepositions of movement’ : the case of to and throughpart ii representing motion in language acquisition chapter 4 motion in first language acquisition: manner and path in french and english child language chapter 5 how adult english learners of french express caused motion: a comparison with english and french natives chapter 6 language typology, task complexity and the development of l2 lexicalization patterns for describing motion eventspart iii conceptualizing motion beyond language use chapter 7 languagerelated motion event similarities in english and spanishspeaking children chapter 8 the （non） linguistic effects of motion event typologylist of contributors
